Ramaris Albert Trinidad, Ph.D.
Catedrática Auxiliar, Información y Periodismo
ramaris.albert@upr.edu
Creadora y profesora de los cursos especializados en periodismo de datos, producción de gráficos y visualizaciones digitales, periodismo emprendedor, periodismo político y periodismo de investigación digital de los Programas Subgraduado y Graduado. Doctora en Tecnologías, Estructuras y Tratamiento de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Posee dos maestrías, en Periodismo y Comunicación Social, por la Universidad de Navarra y la Universidad Complutense de Madrid, respectivamente. Sus investigaciones y publicaciones abordan el periodismo de datos y las visualizaciones como estrategias de innovación en los medios digitales, la educación universitaria especializada en periodismo, el desarrollo del periodismo de bases de datos en el Caribe hispano y el uso de plataformas digitales en las protestas ciudadanas.
Ha combinado su labor académica con su profesión como periodista durante 18 años. Laboró como reportera y editora del Departamento de Noticias de Univision Radio, la agencia de noticias Associated Press (AP), el periódico El Nuevo Día en Puerto Rico, el Laboratorio de Innovación Periodística y la redacción web del Diario de Navarra en Pamplona, España. Actualmente, colabora con el Centro de Periodismo Investigativo.
Publicaciones selectas
- Evaluación de los universitarios sobre su formación especializada en Periodismo (2022)
- Data Journalism in the Spanish Caribbean Digital Media (2020)
- María: Recorrido del ojo de la devastación (2018)
- La comunidad virtual en el blog periodístico: una aproximación al formato de The Huffington Post y a sus niveles de interacción con el usuario (2018)
- La aportación de los equipos multidisciplinares en empresas: un acercamiento a la innovación desde el periodismo y la sociología (2018)
- El periodismo de datos como estrategia de innovación en la producción de contenidos digitales (2017)
- Análisis de las tendencias del ciberperiodismo: la evolución de The Huffington Post, su modelo discursivo y sus procesos de interacción con el usuario (2015)
Áreas docentes
- Periodismo de datos
- Visualización de la información
- Periodismo emprendedor