Producción científica (FaCI)

@article{de_souza_utilizar_2025,
	title = {Utilizar {Datos} {Abiertos} {Enlazados} para describir revistas académicas con {Wikidata}},
	copyright = {https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es},
	issn = {2517-5769},
	url = {https://programminghistorian.org/es/lecciones/datos-abiertos-enlazados-wikidata},
	doi = {10.46430/phes0069},
	abstract = {Esta lección introduce Wikidata y proporciona una guía paso a paso para integrar metadatos de revistas y personas utilizando datos abiertos enlazados. Explora las mejores prácticas para insertar y gestionar los metadatos en Wikidata, con el fin de incrementar la visibilidad y accesibilidad de recursos en entornos digitales.},
	language = {es},
	number = {9},
	urldate = {2025-03-05},
	journal = {Programming Historian en español},
	author = {De Souza, Cláudia and Wilson Fraites, Dinah M.},
	editor = {Isasi, Jennifer},
	collaborator = {Osti, Giulia and Nilsson-Fernàndez, Pedro},
	month = jan,
	year = {2025},
}

Esta lección introduce Wikidata y proporciona una guía paso a paso para integrar metadatos de revistas y personas utilizando datos abiertos enlazados. Explora las mejores prácticas para insertar y gestionar los metadatos en Wikidata, con el fin de incrementar la visibilidad y accesibilidad de recursos en entornos digitales.

@article{ramirez-sanchez_simulations_2024,
	title = {Simulations of {Climate} {Change}: {CGI} and {Hyperreal} {Representation} in {The} {Day} {After} {Tomorrow} (2004) and {Geostorm} (2017)},
	volume = {12},
	copyright = {Copyright (c) 2024 Journal of Latin American Communication Research},
	issn = {2237-1265},
	shorttitle = {Simulations of {Climate} {Change}},
	url = {https://journal.pubalaic.org/index.php/jlacr/article/view/168},
	doi = {10.55738/journal.v12i1p.67-80},
	abstract = {Baudrillard’s concept of the hyperreal can be used to describe a context in which representation has achieved such a level of fidelity, resolution, and ubiquity that it becomes difficult to differentiate the referent from its representation. This level of representation is characterized by simulacra, representations that go beyond mere likeness to achieve structures of feeling and experience. In this respect, Computer Graphic Imaging (CGI) techniques have been important in forging hyperreal representation, with Hollywood productions exploiting these technological advances to portray stories, characters, and scenarios that are either difficult to represent or simply have no objective referent from which to obtain a model. The science fiction disaster film genre has exploited simulation and has been increasingly crossing over to climate change themes. The Day After Tomorrow (2004) and Geostorm (2017), are two examples of films that rely heavily on CGI to portray climate-related events that have no precedent in objective reality. This paper examines the use of CGI to portray climate change messages and their potential impact according to a theory of the hyperreal. I build on Baudrillard’s assertion that simulation produces a referent-less notion of reality and uses concepts from Object Oriented Ontology (OOO), particularly Morton’s (2011) idea of climate change as a hyperobject.},
	language = {en},
	number = {1},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {Journal of Latin American Communication Research},
	author = {Ramírez-Sánchez, Rubén},
	year = {2024},
	pages = {67--80},
}

Baudrillard’s concept of the hyperreal can be used to describe a context in which representation has achieved such a level of fidelity, resolution, and ubiquity that it becomes difficult to differentiate the referent from its representation. This level of representation is characterized by simulacra, representations that go beyond mere likeness to achieve structures of feeling and experience. In this respect, Computer Graphic Imaging (CGI) techniques have been important in forging hyperreal representation, with Hollywood productions exploiting these technological advances to portray stories, characters, and scenarios that are either difficult to represent or simply have no objective referent from which to obtain a model. The science fiction disaster film genre has exploited simulation and has been increasingly crossing over to climate change themes. The Day After Tomorrow (2004) and Geostorm (2017), are two examples of films that rely heavily on CGI to portray climate-related events that have no precedent in objective reality. This paper examines the use of CGI to portray climate change messages and their potential impact according to a theory of the hyperreal. I build on Baudrillard’s assertion that simulation produces a referent-less notion of reality and uses concepts from Object Oriented Ontology (OOO), particularly Morton’s (2011) idea of climate change as a hyperobject.

@inproceedings{de_souza_exploring_2024,
	title = {Exploring {Open} {Science} in the {Caribbean}: {Bibliometric} {Study} on {Its} {Current} {Situation} and {Future} {Perspectives}},
	shorttitle = {Exploring {Open} {Science} in the {Caribbean}},
	url = {https://digitalcommons.kennesaw.edu/ato/2024allthingsopen/presentations/13},
	abstract = {Open Science is a movement that seeks to open scientific research (methods, instruments, data, etc.) for the benefit of all of society. Over the last few years it has been gaining ground, characterized by a greater dynamic and leading role, implying a paradigm shift that is affecting the ways of producing, disseminating, evaluating and communicating science in all regions of the world. However, specifically in the Caribbean region, there is still no mapping related to this heterogeneous set of Open Science practices, so there is still some confusion about the definition of the term and a long journey ahead. Through the bibliometric quantitative study of scientific publications indexed in the Scopus and Web of Science databases, the objective of this project is to analyze the scientific production published on Open Science within the Caribbean region between the years 2000-2020. Among the different indicators that will be developed, the following stand out: temporal evolution, documentary typology, thematic specialization, institutional affiliation, collaboration patterns, as well as multidimensional ones, which will offer the possibility of simultaneously analyzing the different variables and the multiple existing interrelationships. The results of this project will be useful to carry out future activities of technological surveillance and competitive intelligence both at the University of Puerto Rico, consistent with the science and research process that occurs there, and throughout the Caribbean.},
	language = {en},
	booktitle = {All {Things} {Open} {Week}},
	publisher = {Kennesaw State University (KSU) y Texas Tech University (TTU)},
	author = {De Souza, Cláudia and Escobar, Santiago},
	year = {2024},
}

Open Science is a movement that seeks to open scientific research (methods, instruments, data, etc.) for the benefit of all of society. Over the last few years it has been gaining ground, characterized by a greater dynamic and leading role, implying a paradigm shift that is affecting the ways of producing, disseminating, evaluating and communicating science in all regions of the world. However, specifically in the Caribbean region, there is still no mapping related to this heterogeneous set of Open Science practices, so there is still some confusion about the definition of the term and a long journey ahead. Through the bibliometric quantitative study of scientific publications indexed in the Scopus and Web of Science databases, the objective of this project is to analyze the scientific production published on Open Science within the Caribbean region between the years 2000-2020. Among the different indicators that will be developed, the following stand out: temporal evolution, documentary typology, thematic specialization, institutional affiliation, collaboration patterns, as well as multidimensional ones, which will offer the possibility of simultaneously analyzing the different variables and the multiple existing interrelationships. The results of this project will be useful to carry out future activities of technological surveillance and competitive intelligence both at the University of Puerto Rico, consistent with the science and research process that occurs there, and throughout the Caribbean.

@article{de_souza_acceso_2024,
	title = {Acceso abierto en el {Caribe}: un análisis bibliométrico (2000-2020)},
	volume = {13},
	issn = {2347-0658},
	shorttitle = {Acceso abierto en el {Caribe}},
	url = {https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/44214},
	doi = {10.61203/2347-0658.v13.n1.44214},
	abstract = {A principios de la década del 2000, los asistentes de una reunión en Budapest redactaron la primera declaración formal a favor del Acceso Abierto a la literatura científica y académica. Desde entonces, ha habido muchos otros debates, declaraciones e iniciativas clave sobre el Acceso Abierto a las publicaciones de investigación en todo el mundo. A pesar de que el movimiento de Acceso Abierto tiene ahora más de veinte años y un creciente interés por eliminar las barreras a la literatura académica revisada por pares, no hay estudios actualizados y reproducibles que evalúen la prevalencia y las características del Acceso Abierto específicamente en la Región del Caribe Insular. El propósito de este estudio es rastrear el crecimiento y desarrollo del Acceso Abierto en esta región durante las últimas dos décadas. Los datos bibliográficos recogidos fueron extraídos de Scopus. Se elaboraron indicadores relacionados con la tipología del Acceso Abierto, evolución, países más productivos, afiliación institucional, documentos por patrocinadores, revistas, idiomas y áreas temáticas. Los hallazgos revelaron que la publicación en Acceso Abierto es cada vez mayor en la región y la ruta dorada ha experimentado mayores avances. Cuba y Puerto Rico destacan con la mayor producción abierta. Esperamos que nuestro análisis pueda servir de base para que las instituciones científicas de la región implementen políticas e iniciativas de apoyo a los modelos de comunicación científica de Acceso Abierto.},
	number = {1},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Integración y Conocimiento},
	author = {De Souza, Cláudia and Suárez-Balseiro, Carlos},
	year = {2024},
	pages = {65--85},
}

A principios de la década del 2000, los asistentes de una reunión en Budapest redactaron la primera declaración formal a favor del Acceso Abierto a la literatura científica y académica. Desde entonces, ha habido muchos otros debates, declaraciones e iniciativas clave sobre el Acceso Abierto a las publicaciones de investigación en todo el mundo. A pesar de que el movimiento de Acceso Abierto tiene ahora más de veinte años y un creciente interés por eliminar las barreras a la literatura académica revisada por pares, no hay estudios actualizados y reproducibles que evalúen la prevalencia y las características del Acceso Abierto específicamente en la Región del Caribe Insular. El propósito de este estudio es rastrear el crecimiento y desarrollo del Acceso Abierto en esta región durante las últimas dos décadas. Los datos bibliográficos recogidos fueron extraídos de Scopus. Se elaboraron indicadores relacionados con la tipología del Acceso Abierto, evolución, países más productivos, afiliación institucional, documentos por patrocinadores, revistas, idiomas y áreas temáticas. Los hallazgos revelaron que la publicación en Acceso Abierto es cada vez mayor en la región y la ruta dorada ha experimentado mayores avances. Cuba y Puerto Rico destacan con la mayor producción abierta. Esperamos que nuestro análisis pueda servir de base para que las instituciones científicas de la región implementen políticas e iniciativas de apoyo a los modelos de comunicación científica de Acceso Abierto.

@inproceedings{suarez_balseiro_enfoque_2024,
	address = {Lisboa, Portugal},
	title = {El enfoque bibliométrico en la organización y recuperación de información: revisión sistemática y mapeo de la literatura.},
	isbn = {978-989-566-427-6},
	shorttitle = {Diálogos na {Ciência} da {Informação}},
	url = {http://hdl.handle.net/10451/64777},
	doi = {https://doi.org/10.51427/10451/64777},
	abstract = {Este estudio examina la relación entre la bibliometría y la organización y recuperación de información (BIR), sus características, tendencias y aplicaciones prácticas. El enfoque es cuantitativo-cualitativo exploratorio y se ha realizado una revisión sistemática y mapeo de la literatura (RSML), para el período 2014 a 2023. Las fuentes para la obtención de datos han sido Scopus y el repositorio CEUR Workshop Proceedings. La normalización y el mapeo de datos se ha hecho con VantagePoint versión 15. La integración de técnicas bibliométricas en la recuperación de información es un área de investigación prometedora. Se espera que los resultados de este estudio contribuyan al conocimiento y la discusión sobre sus aplicaciones prácticas, y fomenten futuras investigaciones que amplíen su alcance con otras fuentes de información complementarias.},
	language = {es},
	urldate = {2024-10-14},
	booktitle = {Diálogos na {Ciência} da {Informação}: {Atas} do {XIV} {Encontro} {EDICIC}},
	publisher = {Centro de Estudos Clássicos da Universidade de Lisboa},
	author = {Suárez Balseiro, Carlos and De Souza, Claudia and Wilson Fraites, Dinah},
	year = {2024},
	pages = {379--386},
}

Este estudio examina la relación entre la bibliometría y la organización y recuperación de información (BIR), sus características, tendencias y aplicaciones prácticas. El enfoque es cuantitativo-cualitativo exploratorio y se ha realizado una revisión sistemática y mapeo de la literatura (RSML), para el período 2014 a 2023. Las fuentes para la obtención de datos han sido Scopus y el repositorio CEUR Workshop Proceedings. La normalización y el mapeo de datos se ha hecho con VantagePoint versión 15. La integración de técnicas bibliométricas en la recuperación de información es un área de investigación prometedora. Se espera que los resultados de este estudio contribuyan al conocimiento y la discusión sobre sus aplicaciones prácticas, y fomenten futuras investigaciones que amplíen su alcance con otras fuentes de información complementarias.

@article{alarcon-elbal_history_2024,
	title = {History of research on {Aedes} albopictus ({Diptera}: {Culicidae}) in {Europe}: approaching the world’s most invasive mosquito species from a bibliometric perspective},
	volume = {123},
	issn = {0932-0113, 1432-1955},
	shorttitle = {History of research on {Aedes} albopictus ({Diptera}},
	url = {https://link.springer.com/10.1007/s00436-024-08137-w},
	doi = {10.1007/s00436-024-08137-w},
	language = {en},
	number = {2},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Parasitology Research},
	author = {Alarcón-Elbal, Pedro María and Suárez-Balseiro, Carlos and De Souza, Cláudia and Soriano-López, Ashley and Riggio-Olivares, Giovanna},
	month = feb,
	year = {2024},
	pages = {130},
}

@incollection{gonzalez-beltran_redes_2023,
	edition = {1},
	title = {{REDES} {SOCIALES}, {EL} {COVID}-19 {Y} {LAS} {CAMPAÑAS} {MEDIÁTICAS} {SOBRE} {EL} {CORONAVIRUS} {EN} {PUERTO} {RICO}},
	isbn = {9786587396897},
	url = {https://www.editoraartemis.com.br/artigo/33351/},
	urldate = {2025-05-13},
	booktitle = {Humanidades e {Ciências} {Sociais}: {Perspectivas} {Teóricas}, {Metodológicas} e de {Investigação} {I}},
	publisher = {Editora Artemis},
	author = {Cuebas, Iván De La Cruz},
	collaborator = {González-Beltrán, Luis Fernando},
	month = jul,
	year = {2023},
	doi = {10.37572/EdArt_2907238976},
	pages = {61--73},
}

@incollection{albert_trinidad_periodismo_2023,
	title = {Periodismo de datos: {Un} modelo de investigación adaptado a la era digital},
	url = {https://www.researchgate.net/publication/389133287_Periodismo_de_datos_Un_modelo_de_investigacion_adaptado_a_la_era_digital},
	abstract = {Este capítulo presenta un acercamiento detallado a los procesos que componen el periodismo de bases de datos y expone diversos ejemplos de proyectos periodísticos en los que se aprecia el valor de dicha metodología como una estrategia de análisis útil en el entorno de las plataformas digitales. Asimismo, destaca la versatilidad de incorporar técnicas de este modelo a otras áreas del conocimiento como la investigación en comunicación.},
	booktitle = {El mapa y la brújula. {Navegando} por las metodologías de investigación en comunicación},
	publisher = {Editorial Fragua},
	author = {Albert Trinidad, Ramaris},
	year = {2023},
	pages = {90--113},
}

Este capítulo presenta un acercamiento detallado a los procesos que componen el periodismo de bases de datos y expone diversos ejemplos de proyectos periodísticos en los que se aprecia el valor de dicha metodología como una estrategia de análisis útil en el entorno de las plataformas digitales. Asimismo, destaca la versatilidad de incorporar técnicas de este modelo a otras áreas del conocimiento como la investigación en comunicación.

@article{de_la_cruz_ivan_usos_2023,
	title = {Usos de {Internet} y {Medios} {Sociales} por parte de los ciudadanos con relación a su salud, el {COVID}-19 y el impacto en la relación médico-paciente en {San} {Juan} de {Puerto} {Rico}},
	volume = {8},
	copyright = {Derechos de autor 2023 Práctica Familiar Rural},
	issn = {2477-9164},
	url = {https://practicafamiliarrural.org/index.php/pfr/article/view/271},
	doi = {10.16921/pfr.v8i2.271},
	abstract = {Resumen
					Internet y los medios sociales han entrado en todos los ámbitos de la vida diaria y, crecientemente, se adentran en la búsqueda de información de salud. Este estudio se enfocó en la utilización que hacen los pacientes de Internet para la búsqueda de información sobre salud y el COVID-19, qué tipo de páginas web o redes visitan y su impacto en la relación médico-paciente. Se consiguió un tamaño muestral de 124 personas para alcanzar un margen de error de un 7,5\% y un nivel de confianza del 90\%. Los ciudadanos encuestados demostraron utilizar fuentes de información de Internet para propósitos de salud, de un modo muy balanceado entre páginas web versus los medios sociales. Las búsquedas sobre salud en Internet continúan en aumento. El COVID-19 se impuso como tema de salud de mayor importancia seguido por la depresión y las enfermedades mentales, lo cual es compatible con el tiempo de pandemia. Palabras clave: Internet; medios sociales; salud, COVID-19, médicos, pacientes},
	language = {es},
	number = {2},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {Práctica Familiar Rural},
	author = {{De La Cruz, Iván}},
	year = {2023},
	keywords = {Internet, medios sociales, salud, COVID-19, médicos, pacientes},
}

Resumen Internet y los medios sociales han entrado en todos los ámbitos de la vida diaria y, crecientemente, se adentran en la búsqueda de información de salud. Este estudio se enfocó en la utilización que hacen los pacientes de Internet para la búsqueda de información sobre salud y el COVID-19, qué tipo de páginas web o redes visitan y su impacto en la relación médico-paciente. Se consiguió un tamaño muestral de 124 personas para alcanzar un margen de error de un 7,5% y un nivel de confianza del 90%. Los ciudadanos encuestados demostraron utilizar fuentes de información de Internet para propósitos de salud, de un modo muy balanceado entre páginas web versus los medios sociales. Las búsquedas sobre salud en Internet continúan en aumento. El COVID-19 se impuso como tema de salud de mayor importancia seguido por la depresión y las enfermedades mentales, lo cual es compatible con el tiempo de pandemia. Palabras clave: Internet; medios sociales; salud, COVID-19, médicos, pacientes

@article{penkova_produccion_2023,
	title = {Producción científica en {Bibliotecología} y {Ciencia} de la {Información} en {Puerto} {Rico} (1961-2020)},
	volume = {37},
	issn = {2448-8321, 0187-358X},
	url = {http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/58808},
	doi = {10.22201/iibi.24488321xe.2023.97.58808},
	abstract = {La investigación en Bibliotecología y Ciencia de la Información en Puerto Rico ha sido poco estudiada. Este trabajo tiene como objetivo caracterizar la producción científica puertorriqueña en dicho campo, entre 1961 y 2020. Se adopta un enfoque bibliométrico para analizar la evolución temporal de la producción, la productividad, la dispersión y circulación de las publicaciones, los idiomas utilizados para publicar y las áreas temáticas en las que se ha investigado. Los resultados muestran que la producción científica ha sido irregular, sin clara tendencia de crecimiento y con productividad baja. Las revistas especializadas puertorriqueñas no han logrado consolidarse, lo que ha afectado la difusión de los resultados de investigación. En esta última predominan trabajos relacionados con el estudio y la solución de problemas prácticos en las bibliotecas. Se concluye que la producción científica puertorriqueña sigue algunas tendencias identificadas en la región de Latinoamérica y el Caribe.},
	number = {97},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información},
	author = {Penkova, Snejanka and Suárez-Balseiro, Carlos},
	year = {2023},
	pages = {135--152},
}

La investigación en Bibliotecología y Ciencia de la Información en Puerto Rico ha sido poco estudiada. Este trabajo tiene como objetivo caracterizar la producción científica puertorriqueña en dicho campo, entre 1961 y 2020. Se adopta un enfoque bibliométrico para analizar la evolución temporal de la producción, la productividad, la dispersión y circulación de las publicaciones, los idiomas utilizados para publicar y las áreas temáticas en las que se ha investigado. Los resultados muestran que la producción científica ha sido irregular, sin clara tendencia de crecimiento y con productividad baja. Las revistas especializadas puertorriqueñas no han logrado consolidarse, lo que ha afectado la difusión de los resultados de investigación. En esta última predominan trabajos relacionados con el estudio y la solución de problemas prácticos en las bibliotecas. Se concluye que la producción científica puertorriqueña sigue algunas tendencias identificadas en la región de Latinoamérica y el Caribe.

@inproceedings{makkouk_adding_2023,
	title = {Adding humanities and social science publications to {Wikidata}: a contribution to the {Open} {Science} movement},
	shorttitle = {Adding humanities and social science publications to {Wikidata}},
	url = {https://dapp.orvium.io/deposits/643c5781dc7d38a4a1546e27/view},
	doi = {10.55835/643c5781dc7d38a4a1546e27},
	abstract = {Read now "Adding humanities and social science publications to Wikidata: a contribution to the Open Science movement" publication in Orvium},
	language = {en-US},
	urldate = {2024-03-26},
	publisher = {International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators},
	author = {Makkouk, Mazen El and De Souza, Cláudia and Suárez-Balseiro, Carlos},
	year = {2023},
}

Read now "Adding humanities and social science publications to Wikidata: a contribution to the Open Science movement" publication in Orvium

@misc{de_souza_20_2023,
	title = {20 years of {Open} {Access} publishing initiatives: a bibliometric analysis in the {Insular} {Caribbean} {Region}},
	shorttitle = {20 years of {Open} {Access} publishing initiatives},
	url = {https://zenodo.org/records/8368700},
	abstract = {In the early 2000s attendees of a meeting in Budapest drafted the first formal declaration advocating Open Access to scientific and scholarly literature. After that, there have been many other discussions, declarations and key initiatives on Open Access to research publications around the world. Despite the Open Access movement is now over twenty years old and growing interest to remove barriers to peer-reviewed scholarly literature, there is not up-to-date and reproducible studies assessing the prevalence and characteristics of Open Access specifically in the Insular Caribbean Region. The purpose of this study is to trace outgrowth and development of Open Access in this region over the last two decades. The bibliographic data collected was extracted from Scopus. We elaborated indicators related about variants of Open Access types, publication year of the Open Access documents, country of publication, languages, and subject areas. The findings disclosed that the Open Access publishing is increasingly in the region and the golden route has experienced greater advances. Cuba and Puerto Rico stand out with the highest open production. We hope our analysis might serve as a basis for scientific institutions of the region to implement policies and initiatives supporting Open Access models of scientific communication.},
	language = {eng},
	urldate = {2024-03-26},
	author = {De Souza, Cláudia and Suárez-Balseiro, Carlos},
	year = {2023},
	doi = {10.5281/zenodo.8368700},
	keywords = {Insular Caribbean Region, Open Access, Scopus, biblimetric indicators, bibliometric study},
}

In the early 2000s attendees of a meeting in Budapest drafted the first formal declaration advocating Open Access to scientific and scholarly literature. After that, there have been many other discussions, declarations and key initiatives on Open Access to research publications around the world. Despite the Open Access movement is now over twenty years old and growing interest to remove barriers to peer-reviewed scholarly literature, there is not up-to-date and reproducible studies assessing the prevalence and characteristics of Open Access specifically in the Insular Caribbean Region. The purpose of this study is to trace outgrowth and development of Open Access in this region over the last two decades. The bibliographic data collected was extracted from Scopus. We elaborated indicators related about variants of Open Access types, publication year of the Open Access documents, country of publication, languages, and subject areas. The findings disclosed that the Open Access publishing is increasingly in the region and the golden route has experienced greater advances. Cuba and Puerto Rico stand out with the highest open production. We hope our analysis might serve as a basis for scientific institutions of the region to implement policies and initiatives supporting Open Access models of scientific communication.

@article{de_souza_como_2023,
	title = {Como é estudar {Ciência} da informação em {Porto} {Rico}?relato de um curso de mestrado.},
	volume = {1},
	issn = {2965-3436},
	shorttitle = {Como é estudar {Ciência} da informação em {Porto} {Rico}?},
	url = {https://www.divulgaci.labci.online/v-1-n-6-ago-2023/como-e-estudar-ciencia-da-informacao-em-porto-ricorelato-de-um-curso-de-mestrado-por-claudia-souza/},
	abstract = {“Quando escutamos falar sobre o Caribe, a primeira imagem que automaticamente nos vem à cabeça é a de uma região paradisíaca, com ilhas impressionantes, praias de areia branca e o mar azul turquesa. Não é?! Mas você sabia que lá também é possível estudar um curso de mestrado em Ciência da informação?”, convida a Profa. Dra. Cláudia Souza, professora do mestrado em Ciência da Informação da Universidad de Porto Rico.},
	language = {pt-BR},
	number = {6},
	urldate = {2024-10-14},
	journal = {Divulga-CI},
	author = {De Souza, Claudia},
	year = {2023},
}

“Quando escutamos falar sobre o Caribe, a primeira imagem que automaticamente nos vem à cabeça é a de uma região paradisíaca, com ilhas impressionantes, praias de areia branca e o mar azul turquesa. Não é?! Mas você sabia que lá também é possível estudar um curso de mestrado em Ciência da informação?”, convida a Profa. Dra. Cláudia Souza, professora do mestrado em Ciência da Informação da Universidad de Porto Rico.

@article{dominguez-flores_female_2023,
	title = {Female {Leadership} in {Higher} {Education} {Institutions} in {Puerto} {Rico}: {Voices} of {Today}'s {Women} {Leaders}.},
	volume = {1},
	url = {https://upcjbr.university/index.php/con-evidencia/},
	journal = {Revista Con Evidencia},
	author = {Domínguez-Flores, Noraida and González-Torres, N. and González-Rivera, A. and Soto-Valentín, V. and Rodríguez-Morales, E. E.},
	year = {2023},
}

@misc{suarez-balseiro_iberoamerica_2023,
	type = {Poster},
	title = {Iberoamérica en las humanidades digitales: una exploración de la literatura especializada (1990-2022)},
	shorttitle = {Iberoamérica en las humanidades digitales},
	url = {https://rgdoi.net/10.13140/RG.2.2.23185.61280},
	language = {es},
	urldate = {2024-03-26},
	author = {Suárez-Balseiro, Carlos},
	year = {2023},
}

@incollection{albert_trinidad_evaluacion_2022,
	title = {Evaluación de los universitarios sobre su formación especializada en {Periodismo}},
	isbn = {978-84-486-4056-9},
	url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8709111},
	language = {spa},
	urldate = {2024-08-23},
	booktitle = {Comunicación especializada en tiempos de incertidumbre},
	publisher = {McGraw Hill España},
	author = {Albert Trinidad, Ramaris},
	year = {2022},
	pages = {379--394},
}

@article{flores-caraballo_eliut_daniel_puerto_2022,
	title = {Puerto {Rico} as island of knowledge: lessons learned from successful entrepreneurs},
	copyright = {https://creativecommons.org/licenses/by/4.0},
	issn = {2319-0639},
	shorttitle = {Puerto {Rico} as island of knowledge},
	url = {https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/RBGI/article/view/10502},
	doi = {10.18226/23190639.v10n1.01},
	abstract = {Entrepreneurs from 10 different companies in the knowledge economy sector of Puerto Rico (PR), varying in operation from two to 25 years, were interviewed to understand which innovation ecosystem elements have contributed or hindered their companies’ growth. We learn about the journey of these companies and explore their leaders’ perception of how creating and operating a knowledge company in PR benefits or hampers their businesses. Entrepreneurs assess what could the commercial sector, educational institutions, and the government do to help their companies be more successful. They also reflect on the concept of Puerto Rico as an Island of Knowledge. Through the analysis of ten case studies, the article provides original and valuable insight into the entrepreneurial ecosystem in Puerto Rico to help researchers and policy makers understand the opportunities and pitfalls faced by Island-based innovators seeking to make their mark in the knowledge economy. We conclude that Puerto Rico is an Island of Knowledge in progress. The innovation ecosystem is currently growing but it remains smaller than needed to foster explosive growth. We found that entrepreneurship and company acceleration programs are having positive impact in growing the creation and sustainability of new knowledge companies on the Island. Puerto Rico is a good source of human capital for knowledge enterprises, but it could do better. Schools and universities need to teach entrepreneurship and bring more students to tech careers. Higher education curricula needs to be updated to cover a variety of new technologies and provide a myriad of practical skills and technical certifications to make graduates productive on day 1. Government and employers alike need to implement creative strategies to retain qualified talent on the Island.},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {Revista Brasileira de Gestão e Inovação},
	author = {{Flores-Caraballo, Eliut Daniel}},
	year = {2022},
	pages = {2--21},
}

Entrepreneurs from 10 different companies in the knowledge economy sector of Puerto Rico (PR), varying in operation from two to 25 years, were interviewed to understand which innovation ecosystem elements have contributed or hindered their companies’ growth. We learn about the journey of these companies and explore their leaders’ perception of how creating and operating a knowledge company in PR benefits or hampers their businesses. Entrepreneurs assess what could the commercial sector, educational institutions, and the government do to help their companies be more successful. They also reflect on the concept of Puerto Rico as an Island of Knowledge. Through the analysis of ten case studies, the article provides original and valuable insight into the entrepreneurial ecosystem in Puerto Rico to help researchers and policy makers understand the opportunities and pitfalls faced by Island-based innovators seeking to make their mark in the knowledge economy. We conclude that Puerto Rico is an Island of Knowledge in progress. The innovation ecosystem is currently growing but it remains smaller than needed to foster explosive growth. We found that entrepreneurship and company acceleration programs are having positive impact in growing the creation and sustainability of new knowledge companies on the Island. Puerto Rico is a good source of human capital for knowledge enterprises, but it could do better. Schools and universities need to teach entrepreneurship and bring more students to tech careers. Higher education curricula needs to be updated to cover a variety of new technologies and provide a myriad of practical skills and technical certifications to make graduates productive on day 1. Government and employers alike need to implement creative strategies to retain qualified talent on the Island.

@article{lugo-ortiz_alertas_2022,
	title = {Las alertas noticiosas como micronarrativas periodísticas: lenguaje y prácticas profesionales},
	volume = {66},
	issn = {2340-5236, 0211-2175},
	shorttitle = {Las alertas noticiosas como micronarrativas periodísticas},
	url = {https://analisi.cat/article/view/v66-lugo-rodriguez},
	doi = {10.5565/rev/analisi.3465},
	abstract = {Las alertas noticiosas en los móviles no solo representan vehículos para distribuir contenido o aumentar el tráfico en las aplicaciones y en las páginas web, sino también micronarrativas periodísticas o una forma única de storytelling (contar historias). Este estudio explora cómo las notificaciones contribuyen al relato noticioso mediante el periodismo móvil. En particular, examina el lenguaje escrito-visual y las rutinas de producción de las alertas noticiosas en Puerto Rico. Mediante un análisis de contenido y entrevistas a los productores de las notificaciones, la investigación identificó que la mayoría de las alertas comunicaron, en tercera persona gramatical, datos de interés periodístico siguiendo el estilo informativo. Privilegiaron el texto con fotos sobre otros elementos mediáticos. Aunque la mayor parte exhibió vocabulario sencillo y conciso, estas carecieron de claridad y precisión. Los periodistas reconocieron que no cuentan con guías estandarizadas para la producción de las notificaciones. La investigación apunta a que las alertas contribuyen al relato periodístico, pero que los medios no han potenciado sus posibilidades escritas ni multimedia.},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Anàlisi},
	author = {Lugo-Ortiz, Lourdes and Rodríguez Sánchez, Israel},
	year = {2022},
	pages = {25--44},
}

Las alertas noticiosas en los móviles no solo representan vehículos para distribuir contenido o aumentar el tráfico en las aplicaciones y en las páginas web, sino también micronarrativas periodísticas o una forma única de storytelling (contar historias). Este estudio explora cómo las notificaciones contribuyen al relato noticioso mediante el periodismo móvil. En particular, examina el lenguaje escrito-visual y las rutinas de producción de las alertas noticiosas en Puerto Rico. Mediante un análisis de contenido y entrevistas a los productores de las notificaciones, la investigación identificó que la mayoría de las alertas comunicaron, en tercera persona gramatical, datos de interés periodístico siguiendo el estilo informativo. Privilegiaron el texto con fotos sobre otros elementos mediáticos. Aunque la mayor parte exhibió vocabulario sencillo y conciso, estas carecieron de claridad y precisión. Los periodistas reconocieron que no cuentan con guías estandarizadas para la producción de las notificaciones. La investigación apunta a que las alertas contribuyen al relato periodístico, pero que los medios no han potenciado sus posibilidades escritas ni multimedia.

@inproceedings{de_souza_ciencia_2022,
	title = {La ciencia abierta en la {Universidad} de {Puerto} {Rico}: una exploración inicial de la apertura y del intercambio de los resultados de la investigación},
	shorttitle = {La ciencia abierta en la {Universidad} de {Puerto} {Rico}},
	url = {https://comunidad.cienciaabierta.info/t/la-ciencia-abierta-en-la-universidad-de-puerto-rico-una-exploracion-inicial-de-la-apertura-y-del-intercambio-de-los-resultados-de-la-investigacion/176},
	abstract = {Título La ciencia abierta en la Universidad de Puerto Rico: una exploración inicial de la apertura y del intercambio de los resultados de la investigación   Autor@s  Profa. Dra. Cláudia De Souza Prof. Dr. Carlos A. Suárez Balseiro  Facultad de Comunicación e Información (FaCI)  Programa Graduado de Ciencias de la Información  Unidad de Monitoreo y Análisis de la Investigación Científica en Puerto Rico (UMAIPUR)  Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPRRP)    Resumen La ciencia ...},
	language = {es},
	urldate = {2024-03-26},
	author = {De Souza, Cláudia and Suárez-Balseiro, Carlos},
	year = {2022},
}

Título La ciencia abierta en la Universidad de Puerto Rico: una exploración inicial de la apertura y del intercambio de los resultados de la investigación Autor@s Profa. Dra. Cláudia De Souza Prof. Dr. Carlos A. Suárez Balseiro Facultad de Comunicación e Información (FaCI) Programa Graduado de Ciencias de la Información Unidad de Monitoreo y Análisis de la Investigación Científica en Puerto Rico (UMAIPUR) Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPRRP) Resumen La ciencia ...

@article{catala-valentin_uso_2022,
	title = {El uso de fuentes primarias y colecciones especiales para el estudio de la actividad de bibliotecas, librerías e imprentas en {Puerto} {Rico}},
	copyright = {Derechos de autor 2022 Sol  Cátala Valentín, Aura  Díaz López , Carlos  Suárez Balseiro},
	issn = {2690-0270},
	url = {https://revistas.upr.edu/index.php/acceso/article/view/20340},
	abstract = {Este trabajo identifica y describe las fuentes primarias y las colecciones especiales, pertenecientes a instituciones puertorriqueñas, utilizadas para llevar a cabo un estudio sobre la actividad y el papel que desempeñaron las bibliotecas, librerías e imprentas en Puerto Rico. En una primera etapa, la investigación se enfoca en las bibliotecas, librerías e imprentas que estuvieron localizadas en el casco histórico de San Juan (Viejo San Juan), desde el siglo XVI hasta mediados del siglo XX. Para alcanzar el objetivo propuesto, se ha llevado a cabo el análisis documental de fuentes primarias y secundarias para conocer aspectos históricos y contextuales imprescindibles para comprender el trabajo que se llevaba a cabo en los distintos establecimientos. Algunas de las fuentes primarias que se han utilizado pertenecen a los fondos del Archivo General de Puerto Rico, la Colección Puertorriqueña y la Colección Josefina del Toro Fulladosa (Libros Raros) del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Puerto Rico. Este proyecto contribuye a hacer "historia de la información" en el contexto particular de las bibliotecas, librerías e imprentas de la isla, considerando, además, la repercusión de sus actividades en la sociedad. Asimismo, resulta en un recorrido que se lleva a cabo de manera presencial y virtual, denominado la Ruta de la Cultura Escrita. Como estrategia de adecuación frente a la pandemia por COVID-19, se propone virtualizar el recorrido mediante el uso del proceso de geoetiquetado y tecnologías de realidad aumentada.\ \ },
	language = {es},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Acceso. Revista Puertorriqueña de Bibliotecología y Documentación},
	author = {Cátala-Valentín, Sol and López, Aura Díaz and Suárez-Balseiro, Carlos},
	year = {2022},
	keywords = {Caribe insular, biblioteca académica, colecciones especiales, cultura impresa, print culture},
	pages = {17 págs.--17 págs.},
}

Este trabajo identifica y describe las fuentes primarias y las colecciones especiales, pertenecientes a instituciones puertorriqueñas, utilizadas para llevar a cabo un estudio sobre la actividad y el papel que desempeñaron las bibliotecas, librerías e imprentas en Puerto Rico. En una primera etapa, la investigación se enfoca en las bibliotecas, librerías e imprentas que estuvieron localizadas en el casco histórico de San Juan (Viejo San Juan), desde el siglo XVI hasta mediados del siglo XX. Para alcanzar el objetivo propuesto, se ha llevado a cabo el análisis documental de fuentes primarias y secundarias para conocer aspectos históricos y contextuales imprescindibles para comprender el trabajo que se llevaba a cabo en los distintos establecimientos. Algunas de las fuentes primarias que se han utilizado pertenecen a los fondos del Archivo General de Puerto Rico, la Colección Puertorriqueña y la Colección Josefina del Toro Fulladosa (Libros Raros) del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Puerto Rico. Este proyecto contribuye a hacer "historia de la información" en el contexto particular de las bibliotecas, librerías e imprentas de la isla, considerando, además, la repercusión de sus actividades en la sociedad. Asimismo, resulta en un recorrido que se lleva a cabo de manera presencial y virtual, denominado la Ruta de la Cultura Escrita. Como estrategia de adecuación frente a la pandemia por COVID-19, se propone virtualizar el recorrido mediante el uso del proceso de geoetiquetado y tecnologías de realidad aumentada.  

@incollection{rivas_velez_alfredo_cuando_2022,
	title = {Cuando quise jugar a ser mujer: representación y experiencia lúdica de lo femenino en {Diablo} {II}},
	isbn = {9781615054855, 1615054855},
	shorttitle = {Más allá de lo lúdico},
	url = {https://search.worldcat.org/title/1346432295},
	abstract = {"Este libro nace del encuentro de un grupo de personas que disfrutan jugar videojuegos, así como de investigar, reflexionar y pensar los videojuegos más allá de sus elementos lúdicos. Poco a poco, com},
	language = {es},
	urldate = {2024-08-23},
	booktitle = {Más allá de lo lúdico : ensayos socio-humanísticos sobre videojuegos},
	publisher = {Publicaciones Gaviota, Río Piedras, Puerto Rico, 2022},
	author = {{Rivas Vélez, Alfredo} and {Rodríguez Ramos, Alexis}},
	year = {2022},
}

"Este libro nace del encuentro de un grupo de personas que disfrutan jugar videojuegos, así como de investigar, reflexionar y pensar los videojuegos más allá de sus elementos lúdicos. Poco a poco, com

@inproceedings{albert_trinidad_evaluacion_2022,
	title = {Evaluación de los universitarios sobre su formación especializada en {Periodismo}},
	isbn = {9788448640569},
	url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8709111},
	language = {spa},
	urldate = {2024-03-26},
	booktitle = {Comunicación especializada en tiempos de incertidumbre, 2022, {ISBN} 978-84-486-4056-9, págs. 379-394},
	publisher = {McGraw Hill España},
	author = {Albert Trinidad, Ramaris},
	year = {2022},
	pages = {379--394},
}

@article{lugo-ortiz_argumentacion_2022,
	title = {Argumentación sin deliberación: {Interactividadperiodística} en {Internet} y {Twitter} sobre los muertos del huracán {María}},
	volume = {50},
	issn = {1940-9095},
	shorttitle = {Argumentación sin deliberación},
	url = {https://muse.jhu.edu/article/874564},
	doi = {10.1353/crb.2022.0003},
	language = {en},
	number = {1},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Caribbean Studies},
	author = {Lugo-Ortiz, Lourdes},
	month = mar,
	year = {2022},
	pages = {79--105},
}

@book{de_souza_claudia_sustentabilidade_2021,
	title = {Sustentabilidade {Informacional} em ecossistemas de conhecimento},
	isbn = {9786558390145},
	url = {https://riu.ufam.edu.br//handle/prefix/5856},
	abstract = {Examina, morfologicamente, como se constrói a sustentabilidade informacional nos ecosistemas de conhecimento apontado reflexões teóricas e metodológicas sobre a questão em foco. Sendo Composto de 12 capítulos, os quais buscam a exposição de reflexões epistemológicas, conceituais, teóricas e metodológicas acerca da sustentabilidade informacional em meio ao seu complexo ecossistema de conhecimentos, a obra possibilita um (re)pensar sobre os modelos e métodos de monitoramento, de investigação, de processamento e de disseminação da informação que contribuam para a socialização e compartilhamento de conhecimentos.},
	language = {por},
	urldate = {2024-08-23},
	publisher = {Brasil},
	author = {{De Souza, Cláudia} and Oliveira, Diná Almeida de and Marques, Andrielle de Aquino and Jesus, Israel Rocha de and Yanai, Angela Emi and Matias, Mesailde Souza de Oliveira and Bessa, Zení Silva Jucá and Mafra, Rosana Zau and Hoffmann, Wanda Aparecida Machado and Camargo, Gerson Marcelo and Inomata, Danielly Oliveira and Oliveira, Meire Ramalho de and Souza, Regilene Alves de and Lima, Sáshala Maciel da S. and Oliveira, Maria Fernanda de and Moreira, Diogo Soares and Pinto, Marli Dias de Souza and Souza, Cleiton da Mota de and Queiroz, Layde Dayelle dos Santos and Maciel, Raquel Santos and Medeiros, Rafael Lima and Remigio, Leonardo Gomes and Fernandes, Tatiana Brandão and Freitas, Simone Santos de and Nascimento, Mateus Rebouças and Correia, Kelly Bárbara dos Santos and Geraldo, Genilson and Cabral, Bárbara Dias and Barbosa, Ricardo and Faria, Leandro Innocentini Lopes de and Galves, Jeane Macelino},
	year = {2021},
}

Examina, morfologicamente, como se constrói a sustentabilidade informacional nos ecosistemas de conhecimento apontado reflexões teóricas e metodológicas sobre a questão em foco. Sendo Composto de 12 capítulos, os quais buscam a exposição de reflexões epistemológicas, conceituais, teóricas e metodológicas acerca da sustentabilidade informacional em meio ao seu complexo ecossistema de conhecimentos, a obra possibilita um (re)pensar sobre os modelos e métodos de monitoramento, de investigação, de processamento e de disseminação da informação que contribuam para a socialização e compartilhamento de conhecimentos.

@article{colon_zayas_eliseo_global_2021,
	title = {Global {Latin} {America} in {Times} of {COVID}-19 and {Hypermediations}},
	volume = {8},
	issn = {2237-1265},
	url = {http://journal.pubalaic.org/index.php/jlacr/article/view/118},
	doi = {10.55738/journal.v8i1-2p.1-2},
	abstract = {This edition of the Journal of Latin American Communication Research (JLACR) discusses media issues and Latin American related topics during the year of the COVID-19 pandemic. The double volume puts together a group of essays that brings forward problems and concerns of a transnational Latin American community as it deals with the pandemic in Latin America, North America and Europe. The volume also includes a collection of essays analyzing the role of hypermediation in Latino music, ethnography, political participation and media engagement, and Latin America’s media representation image.},
	number = {1-2},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {Journal of Latin American Communication Research},
	author = {{Colón Zayas, Eliseo}},
	year = {2021},
	pages = {1--2},
}

This edition of the Journal of Latin American Communication Research (JLACR) discusses media issues and Latin American related topics during the year of the COVID-19 pandemic. The double volume puts together a group of essays that brings forward problems and concerns of a transnational Latin American community as it deals with the pandemic in Latin America, North America and Europe. The volume also includes a collection of essays analyzing the role of hypermediation in Latino music, ethnography, political participation and media engagement, and Latin America’s media representation image.

@article{lugo-ortiz_tin_2021,
	title = {Del tin al clic: una radiografía de las alertas noticiosas},
	volume = {26},
	issn = {1989-631X, 1137-1102},
	shorttitle = {Del tin al clic},
	url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/Zer/article/view/22293},
	doi = {10.1387/zer.22293},
	abstract = {Las alertas noticiosas se han convertido en herramientas esenciales del periodismo digital. Mediante un análisis de contenido y entrevistas a profundidad a los productores de las notificaciones, este estudio presenta una radiografía de las alertas en los dispositivos móviles producidas por los informativos en Puerto Rico. La investigación encontró que las notificaciones suelen comunicar asuntos relevantes y legítimos: noticias del momento y temas nacionales de política. Además, en consonancia con estudios anteriores, sirven para atraer tráfico, generar ingresos y posicionar la marca en el mercado mediático. Si bien reconocen que son disruptivas, los medios no suelen adoptar estrategias de personalización.},
	number = {50},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {ZER - Revista de Estudios de Comunicación},
	author = {Lugo-Ortiz, Lourdes and Rodríguez Sánchez, Israel},
	year = {2021},
	pages = {13--40},
}

Las alertas noticiosas se han convertido en herramientas esenciales del periodismo digital. Mediante un análisis de contenido y entrevistas a profundidad a los productores de las notificaciones, este estudio presenta una radiografía de las alertas en los dispositivos móviles producidas por los informativos en Puerto Rico. La investigación encontró que las notificaciones suelen comunicar asuntos relevantes y legítimos: noticias del momento y temas nacionales de política. Además, en consonancia con estudios anteriores, sirven para atraer tráfico, generar ingresos y posicionar la marca en el mercado mediático. Si bien reconocen que son disruptivas, los medios no suelen adoptar estrategias de personalización.

@article{albert_trinidad_periodisme_2020,
	title = {Periodisme de dades en els mitjans digitals del {Carib} hispà},
	issn = {2340-5236, 0211-2175},
	url = {https://analisi.cat/article/view/extra2020-albert},
	doi = {10.5565/rev/analisi.3236},
	urldate = {2025-03-05},
	journal = {Anàlisi},
	author = {Albert Trinidad, Ramaris},
	month = oct,
	year = {2020},
	pages = {47},
}

@article{colon_zayas_eliseo_transmedia_2020,
	title = {Transmedia narratives and binging experiences: {Ricardo} {Piglia}’s {Los} casos del comisario {Croce} as a theoretical project},
	volume = {14},
	issn = {1982-8160, 1982-2073},
	shorttitle = {Transmedia narratives and binging experiences},
	url = {http://www.revistas.usp.br/matrizes/article/view/169581},
	doi = {10.11606/issn.1982-8160.v14i1p41-57},
	abstract = {From a narratological perspective the paper argues that Ricardo Piglia’s posthumous book Los casos del comisario Croce offers readers a theoretical project on transmedia narratives and storytelling. The reading of Los casos del comisario Croce as a transmedial narrative centers in two aspects: 1) Piglia’s use of a text written by Marx on productivity and the professions as threshold for his transmedial narration; 2) binging engagement from the transmedial logic used for characterizations and the transmedial whodunit structure logic.},
	number = {1},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {MATRIZes},
	author = {{Colón Zayas, Eliseo}},
	year = {2020},
	pages = {41--57},
}

From a narratological perspective the paper argues that Ricardo Piglia’s posthumous book Los casos del comisario Croce offers readers a theoretical project on transmedia narratives and storytelling. The reading of Los casos del comisario Croce as a transmedial narrative centers in two aspects: 1) Piglia’s use of a text written by Marx on productivity and the professions as threshold for his transmedial narration; 2) binging engagement from the transmedial logic used for characterizations and the transmedial whodunit structure logic.

@article{colon_zayas_eliseo_puerto_2020,
	title = {Puerto {Rico}, {Covid}-19 y el baile de la corrupción},
	volume = {1},
	issn = {1669-6581},
	url = {https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/5976},
	doi = {10.24215/16696581e298},
	abstract = {.},
	number = {mayo},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {Question/Cuestión},
	author = {{Colón Zayas, Eliseo}},
	year = {2020},
	pages = {e298},
}

.

@article{de_la_cruz_ivan_percepcion_2020,
	title = {Percepción de impacto de {Internet} y medios sociales en la relación de los puertorriqueños con sus médicos},
	copyright = {Derechos de autor},
	issn = {2254-2728},
	url = {https://www.e-revistes.uji.es/index.php/adcomunica/article/view/5048},
	doi = {10.6035/2174-0992.2020.19.13},
	abstract = {The objectives of this research were, first, to identify social media sources used by citizens in Puerto Rico for health information search. Secondly, knowing how searching for health issues on the Internet and social media affects the relationship with the doctor. A survey was conducted through the Google Forms platform with 250 participants with pre-coded questions. The questionnaire asked for search of health information on social networks and websites and how they perceived it to have an influence on the relationship with their doctors.},
	language = {es},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {adComunica},
	author = {{De La Cruz, Iván}},
	year = {2020},
	keywords = {Internet, TIC., ciudadanos, medios sociales, redes sociales, salud},
	pages = {235--252},
}

The objectives of this research were, first, to identify social media sources used by citizens in Puerto Rico for health information search. Secondly, knowing how searching for health issues on the Internet and social media affects the relationship with the doctor. A survey was conducted through the Google Forms platform with 250 participants with pre-coded questions. The questionnaire asked for search of health information on social networks and websites and how they perceived it to have an influence on the relationship with their doctors.

@article{de_souza_claudia_papel_2020,
	title = {El papel de la internacionalización de la educación superior en la producción científica brasileña},
	volume = {28},
	copyright = {http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/},
	issn = {1809-4465, 0104-4036},
	url = {http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000300784&tlng=es},
	doi = {10.1590/s0104-40362019002701721},
	abstract = {Este trabajo analiza la internacionalización de la educación superior en Brasil entre 2000-2015. Se centra en las publicaciones científicas indexadas en bases de datos internacionales enfocándose en la colaboración internacional. A través de un acercamiento bibliométrico se obtuvo la evolución de la producción en colaboración y su relación con el impacto y la visibilidad. Se consideran también indicadores del Programa Ciencia sin Fronteras para analizar su posible impacto sobre la internacionalización. Los resultados muestran que la producción en colaboración ha tenido oscilaciones pero, el número de citas recibidas y el cuartil de las revistas de publicación mejoran considerablemente con la colaboración internacional. Los principales colaboradores son países destinatarios de estudiantes e investigadores participantes en programas de movilidad internacional, entre ellos el Programa Ciencia sin Fronteras.},
	number = {108},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação},
	author = {{De Souza, Cláudia} and {De Filippo, Daniela} and {Sanz Casado, Elías}},
	year = {2020},
	pages = {784--810},
}

Este trabajo analiza la internacionalización de la educación superior en Brasil entre 2000-2015. Se centra en las publicaciones científicas indexadas en bases de datos internacionales enfocándose en la colaboración internacional. A través de un acercamiento bibliométrico se obtuvo la evolución de la producción en colaboración y su relación con el impacto y la visibilidad. Se consideran también indicadores del Programa Ciencia sin Fronteras para analizar su posible impacto sobre la internacionalización. Los resultados muestran que la producción en colaboración ha tenido oscilaciones pero, el número de citas recibidas y el cuartil de las revistas de publicación mejoran considerablemente con la colaboración internacional. Los principales colaboradores son países destinatarios de estudiantes e investigadores participantes en programas de movilidad internacional, entre ellos el Programa Ciencia sin Fronteras.

@article{suarez-balseiro_alisis_2020,
	title = {Análisis bibliométrico de la actividad científica de la {Universidad} de {Puerto} {Rico} durante el periodo 2000-2015},
	volume = {43},
	issn = {2538-9866, 0120-0976},
	url = {https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/336891},
	doi = {10.17533/udea.rib.v43n2eI5},
	abstract = {Se presenta un análisis de la actividad científica en Puerto Rico, mediante la caracterización bibliométrica de la investigación que se realiza en la Universidad de Puerto Rico (UPR), basado en indicadores de productividad, colaboración, visibilidad e impacto y temáticas de la investigación.  El análisis se realiza a partir de una base de datos de creación propia que recoge datos de Web of Science sometidos a una normalización exhaustiva. Se analizan los datos correspondientes a los indicadores antes mencionados.  Los resultados permiten presentar un cuadro sinóptico sobre el quehacer científico en la UPR, que evidencia el protagonismo de esta institución dada su producción, el nivel de la colaboración científica y la visibilidad e impacto de dicha producción.  Se identifican las áreas de investigación con mayor potencial, de acuerdo al índice de actividad, y se destaca la importancia de esta institución en el desarrollo económico de Puerto Rico.  
   
Cómo citar este artículo},
	number = {2},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Revista Interamericana de Bibliotecología},
	author = {Suárez-Balseiro, Carlos Alberto and Maura Sardó, Mariano and Holguino Borda, José Carlos},
	year = {2020},
	pages = {eI5},
}

Se presenta un análisis de la actividad científica en Puerto Rico, mediante la caracterización bibliométrica de la investigación que se realiza en la Universidad de Puerto Rico (UPR), basado en indicadores de productividad, colaboración, visibilidad e impacto y temáticas de la investigación.  El análisis se realiza a partir de una base de datos de creación propia que recoge datos de Web of Science sometidos a una normalización exhaustiva. Se analizan los datos correspondientes a los indicadores antes mencionados.  Los resultados permiten presentar un cuadro sinóptico sobre el quehacer científico en la UPR, que evidencia el protagonismo de esta institución dada su producción, el nivel de la colaboración científica y la visibilidad e impacto de dicha producción.  Se identifican las áreas de investigación con mayor potencial, de acuerdo al índice de actividad, y se destaca la importancia de esta institución en el desarrollo económico de Puerto Rico.   Cómo citar este artículo

@article{de_souza_claudia_indicadores_2020,
	title = {Indicadores bibliométricos de produção e colaboração científica da {Pontifícia} {Universidade} {Católica} no {Brasil}},
	issn = {1562-4730},
	url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8041629},
	abstract = {Objective. To analyze the production and scientific collaboration of the seven Pontifical Catholic University (PUC) in Brazil.Method. Quantitative study with application of bibliometric analysis. The collection and download of bibliographic data was done in the Main Collection of the Web of Science (WoS) Platform. The period analyzed was between 2005 and 2015.Results. A total of 8,267 bibliographic records were retrieved. The scientific production of the PUCs has increased exponentially, from 385 in 2005 to 993 in 2015, which represents a total increase of 157\% in the period. PUC-RJ is responsible for approximately 30\% of the total scientific production, followed by PUC-PR with 23.75\% and PUC-RS with 20.90\%. The scientific publications are distributed in 2,505 different periodicals. Most of the papers are classified in Engineering, Physics and Computer Science. Regarding the scientific collaboration between the PUCs, PUC-PR occupies a central position with a greater number of documents and partnerships with all the institutions of the group. In the context of international collaboration, it was noted that the PUC has strategic partnerships especially with United States, France, Englandand Germany.Conclusions. As a Brazilian institution of private education, the PUC has been engaged in the development of research and the production of knowledge equivalent to international standards of excellence.},
	language = {por},
	number = {79},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {Biblios: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología},
	author = {{De Souza, Cláudia} and Yanai, Angela Emi and Ramalho Oliveira, Meire and de Oliveira Cândido, Fernanda},
	year = {2020},
	pages = {1},
}

Objective. To analyze the production and scientific collaboration of the seven Pontifical Catholic University (PUC) in Brazil.Method. Quantitative study with application of bibliometric analysis. The collection and download of bibliographic data was done in the Main Collection of the Web of Science (WoS) Platform. The period analyzed was between 2005 and 2015.Results. A total of 8,267 bibliographic records were retrieved. The scientific production of the PUCs has increased exponentially, from 385 in 2005 to 993 in 2015, which represents a total increase of 157% in the period. PUC-RJ is responsible for approximately 30% of the total scientific production, followed by PUC-PR with 23.75% and PUC-RS with 20.90%. The scientific publications are distributed in 2,505 different periodicals. Most of the papers are classified in Engineering, Physics and Computer Science. Regarding the scientific collaboration between the PUCs, PUC-PR occupies a central position with a greater number of documents and partnerships with all the institutions of the group. In the context of international collaboration, it was noted that the PUC has strategic partnerships especially with United States, France, Englandand Germany.Conclusions. As a Brazilian institution of private education, the PUC has been engaged in the development of research and the production of knowledge equivalent to international standards of excellence.

@article{de_la_cruz_ivan_fuentes_2020,
	title = {Fuentes de información y usos de {Internet} para la salud en {Puerto} {Rico}},
	abstract = {Este artículo discute una investigación que identificó los usos y las prácticas sociales que los ciudadanos de Puerto Rico realizan a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente Internet, en relación con su salud; así como su impacto en la salud y la relación médico-paciente},
	language = {spa},
	journal = {Comunicación y Salud en América Latina : contribuciones al campo},
	author = {{De La Cruz, Iván}},
	year = {2020},
	keywords = {Capítol de llibre, Ciudadanos, Pacientes, Relación médico paciente, Salud, TIC, literature},
	pages = {139--155},
}

Este artículo discute una investigación que identificó los usos y las prácticas sociales que los ciudadanos de Puerto Rico realizan a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente Internet, en relación con su salud; así como su impacto en la salud y la relación médico-paciente

@incollection{blanco-rivera_social_2020,
	title = {Social justice and historical accountability in {Latin} {America}: {Access} to the records of the truth commissions in {Chile}},
	isbn = {9781315567846},
	shorttitle = {Social justice and historical accountability in {Latin} {America}},
	abstract = {Joel A. Blanco-Rivera recounts the complex social and political contexts surrounding records of the dictatorship of Augusto Pinochet (1973–1990). He follows the efforts of three truth commissions in Chile set up to examine human rights violations from the Pinochet era. He traces the efforts of advocacy and human rights groups to obtain access to government records, observing that contests over access to records was and remains a critical feature to a broader movement for retributive and restorative justice in post-dictatorship Chile. He suggests that the varying impacts that archives can have in serving these social justice objectives are seen not only by the actions and successes of access advocates but also by the obscuring roles played of state actors to control and limit that access.},
	booktitle = {Archives, {Recordkeeping} and {Social} {Justice}},
	publisher = {Routledge},
	author = {Blanco-Rivera, Joel A.},
	year = {2020},
}

Joel A. Blanco-Rivera recounts the complex social and political contexts surrounding records of the dictatorship of Augusto Pinochet (1973–1990). He follows the efforts of three truth commissions in Chile set up to examine human rights violations from the Pinochet era. He traces the efforts of advocacy and human rights groups to obtain access to government records, observing that contests over access to records was and remains a critical feature to a broader movement for retributive and restorative justice in post-dictatorship Chile. He suggests that the varying impacts that archives can have in serving these social justice objectives are seen not only by the actions and successes of access advocates but also by the obscuring roles played of state actors to control and limit that access.

@article{ramirez-sanchez_post-convergent_2020,
	title = {Post-{Convergent} {Mediatization}: {Toward} a {Media} {Typology} {Beyond} {Web} 2.0},
	issn = {2451-1188, 2720-6106},
	shorttitle = {Post-{Convergent} {Mediatization}},
	url = {https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1108215},
	abstract = {In this article, I argue that the concept of convergence, as is still applied to media theory, has become an insufficient way for examining the current state and future of media phenomena. This is substantiated by the fact that digital media continue to exponentially percolate into human experience in ways that transcend mere integration. I contend that a recognition of post-convergence as a theoretical realization is crucial to future developments in media theory because it presumes that digital media are progressing toward a “digitization of life” in ways that are envisioned within the very logic of digitality. As post-convergence continues its way to become a theoretical realization, media theory should begin posing its questions about the digital not in terms of how traditional media and its attributes prevail in the digital, but of how digitality as an objective reality engenders experiences of the real requiring approaches that can only be formulated from the logic of post-convergence. From such theorization, I propose a working typology for conceptualizing the possible nature and direction of post-convergent media: hyper-mediation, bio-digitality, hyper-connection, and hyper-simulation.},
	language = {English},
	number = {4},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Mediatization Studies},
	author = {Ramírez-Sánchez, Rubén},
	year = {2020},
	keywords = {Web 2.0, Web 3.0, digital media, digital mediatization, post-convergence},
	pages = {9--23},
}

In this article, I argue that the concept of convergence, as is still applied to media theory, has become an insufficient way for examining the current state and future of media phenomena. This is substantiated by the fact that digital media continue to exponentially percolate into human experience in ways that transcend mere integration. I contend that a recognition of post-convergence as a theoretical realization is crucial to future developments in media theory because it presumes that digital media are progressing toward a “digitization of life” in ways that are envisioned within the very logic of digitality. As post-convergence continues its way to become a theoretical realization, media theory should begin posing its questions about the digital not in terms of how traditional media and its attributes prevail in the digital, but of how digitality as an objective reality engenders experiences of the real requiring approaches that can only be formulated from the logic of post-convergence. From such theorization, I propose a working typology for conceptualizing the possible nature and direction of post-convergent media: hyper-mediation, bio-digitality, hyper-connection, and hyper-simulation.

@article{de_la_cruz_ivan_redes_2019,
	title = {Redes {Sociales} como {Fuentes} de {Información} sobre {Salud}},
	volume = {4},
	copyright = {https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/},
	issn = {2477-9164},
	url = {https://gabrielproyecto.ml/index.php/pfr/article/view/95},
	doi = {10.23936/pfr.v4i2.95},
	abstract = {Los objetivos de esta investigación fueron, primero, identificar cuál es el uso que le dan los ciudadanos en Puerto Rico a los medios sociales para búsqueda de información de salud. En segundo lugar, conocer la confiabilidad que tienen las personas en los medios sociales en cuanto a la salud. Analizamos si los puertorriqueños utilizan los medios sociales como fuentes de información sobre salud para buscar información sobre diversas enfermedades y aspectos sanitarios como: enfermedad o problema médico, tratamiento médico o procedimiento, médicos u otros profesionales de la salud, hospitales y otras instituciones médicas, seguros de salud, preñez o alumbramiento, decisiones sobre pacientes en estado crítico, cuidado prolongado, seguridad de los alimentos, seguridad de los medicamentos, manejo de dolor crónico, resultados de exámenes médicos y pérdida de la memoria, demencia o Alzheimer. Además, establecimos una comparación entre la búsqueda en redes sociales y páginas web. Descubrimos la utilidad de dicha información, la confianza percibida en las fuentes, la comprensión de la información y si la consideran actualizada. También, verificamos la importancia de los datos obtenidos de estas fuentes de medios sociales en la toma de decisiones sobre asuntos de la salud, en contraste con la información de sitios web. En general, aunque los medios sociales demuestran tener una creciente importancia, incluso en la búsqueda de informaciones sanitarias, que es nuestro tema investigado, las páginas web exhiben aún una relativa mayor confianza en el ciudadano, a la hora de la búsqueda y obtención de dichos datos.},
	number = {2},
	urldate = {2024-08-23},
	journal = {Práctica Familiar Rural},
	author = {{De La Cruz, Iván}},
	year = {2019},
}

Los objetivos de esta investigación fueron, primero, identificar cuál es el uso que le dan los ciudadanos en Puerto Rico a los medios sociales para búsqueda de información de salud. En segundo lugar, conocer la confiabilidad que tienen las personas en los medios sociales en cuanto a la salud. Analizamos si los puertorriqueños utilizan los medios sociales como fuentes de información sobre salud para buscar información sobre diversas enfermedades y aspectos sanitarios como: enfermedad o problema médico, tratamiento médico o procedimiento, médicos u otros profesionales de la salud, hospitales y otras instituciones médicas, seguros de salud, preñez o alumbramiento, decisiones sobre pacientes en estado crítico, cuidado prolongado, seguridad de los alimentos, seguridad de los medicamentos, manejo de dolor crónico, resultados de exámenes médicos y pérdida de la memoria, demencia o Alzheimer. Además, establecimos una comparación entre la búsqueda en redes sociales y páginas web. Descubrimos la utilidad de dicha información, la confianza percibida en las fuentes, la comprensión de la información y si la consideran actualizada. También, verificamos la importancia de los datos obtenidos de estas fuentes de medios sociales en la toma de decisiones sobre asuntos de la salud, en contraste con la información de sitios web. En general, aunque los medios sociales demuestran tener una creciente importancia, incluso en la búsqueda de informaciones sanitarias, que es nuestro tema investigado, las páginas web exhiben aún una relativa mayor confianza en el ciudadano, a la hora de la búsqueda y obtención de dichos datos.

@misc{suarez-balseiro_estandares_2019,
	address = {Barcelona},
	type = {Conference paper},
	title = {Los estándares de acreditación de {American} {Library} {Association} ({ALA}): retos y oportunidades para la formación de profesionales de la información en la {Universidad} de {Puerto} {Rico}.},
	shorttitle = {Los estándares de acreditación de {American} {Library} {Association} ({ALA})},
	url = {http://eprints.rclis.org/34462/},
	abstract = {The objective of this work is to analyze the consequences that changes and current trends in the field of librarianship and information science have for the teaching and research work that is carried out in the EGCTI, taking into account the conditions of the regulatory framework that establishes the accreditation granted by the American Library Association (ALA) and the economic and social context of Puerto Rico. The specialized literature on accreditation of programs in different contexts and documents resulting from the processes of reaccreditation and curricular review in the EGCTI is analyzed. The advantages and difficulties of the accreditation process in the current situation of the University of Puerto Rico are presented and discussed, as well as the challenges imposed by the disciplinary development for the teaching and research activity.},
	language = {es},
	urldate = {2024-03-26},
	author = {Suárez-Balseiro, Carlos and Sánchez Lugo, José},
	year = {2019},
}

The objective of this work is to analyze the consequences that changes and current trends in the field of librarianship and information science have for the teaching and research work that is carried out in the EGCTI, taking into account the conditions of the regulatory framework that establishes the accreditation granted by the American Library Association (ALA) and the economic and social context of Puerto Rico. The specialized literature on accreditation of programs in different contexts and documents resulting from the processes of reaccreditation and curricular review in the EGCTI is analyzed. The advantages and difficulties of the accreditation process in the current situation of the University of Puerto Rico are presented and discussed, as well as the challenges imposed by the disciplinary development for the teaching and research activity.

@article{ramirez-sanchez_afro-punk_2019,
	title = {Afro-{Punk} and {Grrrl} {Love} and {Revolution}: {Riot} {Grrrl} {NYC}},
	volume = {9},
	url = {http://ffc.twu.edu/issue_9-1/rev_Sanchez_9-1.html},
	number = {1},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Films for the Feminist Classroom},
	author = {Ramírez-Sánchez, Rubén},
	year = {2019},
}

@incollection{colon_gonzalez_samuel_2018,
	address = {San Juan, Puerto Rico},
	edition = {Primera edición},
	series = {Colección {Raíces} de nuestra épica},
	title = {Samuel {R}. {Quiñones}: periodista siempre},
	isbn = {978-0-9864487-6-8},
	abstract = {La mirada en el padre / Samuel R. Quiñones Vizacarrondo -- Samuel Quiñones y Quiñones: el nacimiento de una promesa / Carlos Mondríguez Torres -- Clara Luz Vizacarrondo: una conciencia social silenciada / Sandra A. Enríquez Seiders -- Educación, formación intelectual y luchas político-culturales de Samuel R. Quiñones / Carmelo Delgado Cintrón -- Samuel R. Quiñones Quiñones: el aprendiz masón / Luis Antonio Otero González -- Pensamiento nacionalista en Samuel R. Quiñones / Amalia Alsina Orozco -- Samuel R. Quiñones: periodista siempre / Israel Rodríguez Sánchez -- Cultura es convicción de ser: Samuel R. Quiñones, atenísta, promotor cultural y presidente del Ateneo Puertorriqueño / Gloria Tapia Ríos -- Derecho, ideología y política en Samuel R. Quiñones (1920-1952) / Carmelo Delgado Cintrón -- Samuel R. Quiñones y Luis Muñoz Marín: dos vidas hermanadas al servicio de un gran pueblo / Julio E. Quirós Alcalá -- Samuel Quiñones y Quiñones: la promesa inconclusa / Carlos Mondríguez Torres -- Samuel R. Quiñones: la Academia Puertorriqueña de la Lengua y el español / Amparo Morales -- Esceso de celo que terminó en una serenata / Antonio Quiñones Calderón -- Samuel R. Quiñones y el fortalecimiento de la nueva democracia puertorriqueña por medio de la Junta Insular de Elecciones / Bernabé Soto Beltrán -- Del poeta al constituyente: Samuel Quiñones y la poesía que no escribe / Héctor Luis Acevedo -- El principio del invierno / José Luis Colón González -- Apéndice documental},
	language = {spa},
	booktitle = {Samuel {R}. {Quiñones}: hombre público y defensor de la cultura},
	publisher = {Universidad Interamericana de Puerto Rico},
	author = {Rodríguez Sánchez, Israel},
	editor = {Colón González, José Luis},
	year = {2018},
}

La mirada en el padre / Samuel R. Quiñones Vizacarrondo – Samuel Quiñones y Quiñones: el nacimiento de una promesa / Carlos Mondríguez Torres – Clara Luz Vizacarrondo: una conciencia social silenciada / Sandra A. Enríquez Seiders – Educación, formación intelectual y luchas político-culturales de Samuel R. Quiñones / Carmelo Delgado Cintrón – Samuel R. Quiñones Quiñones: el aprendiz masón / Luis Antonio Otero González – Pensamiento nacionalista en Samuel R. Quiñones / Amalia Alsina Orozco – Samuel R. Quiñones: periodista siempre / Israel Rodríguez Sánchez – Cultura es convicción de ser: Samuel R. Quiñones, atenísta, promotor cultural y presidente del Ateneo Puertorriqueño / Gloria Tapia Ríos – Derecho, ideología y política en Samuel R. Quiñones (1920-1952) / Carmelo Delgado Cintrón – Samuel R. Quiñones y Luis Muñoz Marín: dos vidas hermanadas al servicio de un gran pueblo / Julio E. Quirós Alcalá – Samuel Quiñones y Quiñones: la promesa inconclusa / Carlos Mondríguez Torres – Samuel R. Quiñones: la Academia Puertorriqueña de la Lengua y el español / Amparo Morales – Esceso de celo que terminó en una serenata / Antonio Quiñones Calderón – Samuel R. Quiñones y el fortalecimiento de la nueva democracia puertorriqueña por medio de la Junta Insular de Elecciones / Bernabé Soto Beltrán – Del poeta al constituyente: Samuel Quiñones y la poesía que no escribe / Héctor Luis Acevedo – El principio del invierno / José Luis Colón González – Apéndice documental

@article{de_la_cruz_cuebas_usos_2018,
	title = {Usos de {Internet} por parte de los ciudadanos puertorriqueños en su relación con los médicos},
	volume = {22},
	copyright = {https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0},
	issn = {2395-9576, 1405-7107},
	url = {https://revistas.uaa.mx/index.php/caleidoscopio/article/view/1375},
	doi = {10.33064/39crscsh1375},
	abstract = {En este artículo discutimos cómo incide la utilización de Internet para la búsqueda de información de salud por parte de los ciudadanos puertorriqueños en la relación médico-paciente. En el mismo se explora si los pacientes comparten la información encontrada con sus médicos, además, de cómo es la reacción del doctor ante la búsqueda de información de salud en Internet por parte de sus pacientes o clientes. También, se trata de contestar la interrogante de si las búsquedas en línea mejoran la confianza en el médico y si estos profesionales de la salud recomiendan la consulta de páginas web de salud.},
	number = {39},
	urldate = {2025-05-13},
	journal = {Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades},
	author = {De La Cruz Cuebas, Iván},
	month = nov,
	year = {2018},
}

En este artículo discutimos cómo incide la utilización de Internet para la búsqueda de información de salud por parte de los ciudadanos puertorriqueños en la relación médico-paciente. En el mismo se explora si los pacientes comparten la información encontrada con sus médicos, además, de cómo es la reacción del doctor ante la búsqueda de información de salud en Internet por parte de sus pacientes o clientes. También, se trata de contestar la interrogante de si las búsquedas en línea mejoran la confianza en el médico y si estos profesionales de la salud recomiendan la consulta de páginas web de salud.

@book{ramos_puerto_2018,
	title = {Puerto {Rico}’s {Archival} {Traditions} in a {Colonial} {Context}},
	isbn = {9781634000598},
	url = {https://escholarship.org/uc/item/9973t7v7},
	abstract = {This chapter examines the historical antecedents of recordkeeping and archives in Puerto Rico, during both Spanish and U.S. colonial rules. It also explores the history and current issues of the Archivo General de Puerto Rico (General Archive of Puerto Rico). This historical analysis is made within the context of colonialism, examining the effects of Puerto Rico’s colonial status (during the Spanish colonial period and the current period under United States colonial management) on the mission and work of the AGPR. We argue that while the Archivo General was created to address the chaotic management of government records, its founding reflected the conflicting realities of Puerto Rico’s colonial status as a U.S. territory on the one hand, and on the other, the efforts by the new ELA government to shape a Puerto Rican identity connected to the island’s colonial past with Spain as a deterrent against U.S. assimilation.},
	language = {en},
	urldate = {2024-03-26},
	author = {Ramos, Marisol and Blanco-Rivera, Joel A. and Aarons, John A.},
	year = {2018},
}

This chapter examines the historical antecedents of recordkeeping and archives in Puerto Rico, during both Spanish and U.S. colonial rules. It also explores the history and current issues of the Archivo General de Puerto Rico (General Archive of Puerto Rico). This historical analysis is made within the context of colonialism, examining the effects of Puerto Rico’s colonial status (during the Spanish colonial period and the current period under United States colonial management) on the mission and work of the AGPR. We argue that while the Archivo General was created to address the chaotic management of government records, its founding reflected the conflicting realities of Puerto Rico’s colonial status as a U.S. territory on the one hand, and on the other, the efforts by the new ELA government to shape a Puerto Rican identity connected to the island’s colonial past with Spain as a deterrent against U.S. assimilation.

@article{velez-agosto_benefits_2018,
	title = {Benefits and {Meanings} of {Educating} with {Videogames} in a {Puerto} {Rican} {Sixth} {Grade} {Public} {School} {Classroom}},
	volume = {5},
	url = {https://eric.ed.gov/?id=EJ1182220},
	abstract = {Educational research on videogames has demonstrated benefits of using videogames as instructional tools in classrooms because learning becomes meaningful and interesting for students because it incorporates student's needs. The aim of this study was to explore the benefits and meanings of implementing videogames in a Puerto Rican public school classroom using a mixed-methods multi-dimensional design. Our findings show that implementation of video games for learning English in public school classrooms is beneficial and meaningful to students. Quantitative and qualitative findings showed favorable outcomes and provided evidence to support this},
	language = {en},
	number = {1},
	urldate = {2024-03-27},
	journal = {International Journal of Educational Technology},
	author = {Vélez-Agosto, Nicole M. and Rivas-Vélez, Alfredo},
	year = {2018},
	note = {ERIC Number: EJ1182220},
	keywords = {Control Groups, Educational Benefits, English (Second Language), Experimental Groups, Grade 6, Group Dynamics, Interviews, Mixed Methods Research, Participant Observation, Public Schools, Quasiexperimental Design, Second Language Instruction, Second Language Learning, Student Attitudes, Student Needs, Teacher Attitudes, Teaching Methods, Video Games, Vocabulary Development},
	pages = {9--19},
}

Educational research on videogames has demonstrated benefits of using videogames as instructional tools in classrooms because learning becomes meaningful and interesting for students because it incorporates student's needs. The aim of this study was to explore the benefits and meanings of implementing videogames in a Puerto Rican public school classroom using a mixed-methods multi-dimensional design. Our findings show that implementation of video games for learning English in public school classrooms is beneficial and meaningful to students. Quantitative and qualitative findings showed favorable outcomes and provided evidence to support this

@incollection{ramirez_sanchez_datosfera_2017,
	address = {Colombia},
	series = {Fuera de {Serie}},
	title = {Datosfera como semiosfera: {Web} 2.0 y semiótica de datos en la era de la información},
	isbn = {978-958-611-362-5},
	url = {https://www.researchgate.net/profile/Alejandro-Espinosa-5/publication/321105508_BURLA_E_IRONIA_EN_EL_CONTENIDO_DISCURSIVO_DE_LAS_LETANIAS_DEL_CARNAVAL_DE_BARRANQUILLA_COLOMBIA/links/5a0d8e490f7e9b9e33ab51d4/BURLA-E-IRONIA-EN-EL-CONTENIDO-DISCURSIVO-DE-LAS-LETANIAS-DEL-CARNAVAL-DE-BARRANQUILLA-COLOMBIA.pdf#page=428},
	abstract = {Hemos estado creando una dimensión semiótica de proporciones incalculables. El contenido dinámico, los dispositivos portátiles, las redes sociales, la geolocalización y la proliferación de interfaces son sólo algunos de los elementos que permiten un ecosistema digital caracterizado por la recopilación de datos en tiempo real, la realidad aumentada, la inteligencia colectiva y la automatización. Este ecosistema, que ha venido a ser caracterizado como Web 2.0, se ha incrustado cada vez más en nuestra experiencia vivida, ya que la computación ubicua y la producción colectiva de software han permitido la asimilación de lo digital en casi todos los aspectos de nuestras vidas. El espacio de significado que construimos y habitamos en la realidad material se ha fusionado efectivamente con una esfera semiótica virtual que es a la vez humana y maquínica, que se expande más allá de los límites de sistemas naturales de comunicación, como el lenguaje, y que se ve reforzada por la naturaleza programable del código digital. En este contexto, los datos se han convertido en una unidad fundamental de significado y en un principio organizador alrededor del cual se reproduce este ecosistema dinámico. Las esferas de datos (datosferas), impulsadas por la organización de datos a través de software, se convierten en el inventario a través del cual redes de agentes producen, circulan y consumen datos como información. Este contexto no sería posible sin la transformación de la esfera de datos en un real semiótico en sí mismo, regulado por su propio código y actuado por una colectividad de sujetos conscientes. En este trabajo, examino la datosfera como semiosfera, utilizando las características de la Web 2.0 como instancias que revelan la lógica semiótica de nuestro ecosistema digital actual. Propongo que esta semiosfera, apoyada por la lógica de la conectividad omnipresente, se ha fusionado con la semiosfera de la experiencia material, la cual a su vez ha transformado los caminos a través de los cuales construimos el sentido.},
	booktitle = {Miradas, {Lenguajes} y {Perspectivas} {Semióticas} {Aportes} {Desde} {América} {Latina}.},
	publisher = {Instituto Caro y Cuervo},
	author = {Ramírez Sánchez, Rubén},
	year = {2017},
	pages = {430--439},
}

Hemos estado creando una dimensión semiótica de proporciones incalculables. El contenido dinámico, los dispositivos portátiles, las redes sociales, la geolocalización y la proliferación de interfaces son sólo algunos de los elementos que permiten un ecosistema digital caracterizado por la recopilación de datos en tiempo real, la realidad aumentada, la inteligencia colectiva y la automatización. Este ecosistema, que ha venido a ser caracterizado como Web 2.0, se ha incrustado cada vez más en nuestra experiencia vivida, ya que la computación ubicua y la producción colectiva de software han permitido la asimilación de lo digital en casi todos los aspectos de nuestras vidas. El espacio de significado que construimos y habitamos en la realidad material se ha fusionado efectivamente con una esfera semiótica virtual que es a la vez humana y maquínica, que se expande más allá de los límites de sistemas naturales de comunicación, como el lenguaje, y que se ve reforzada por la naturaleza programable del código digital. En este contexto, los datos se han convertido en una unidad fundamental de significado y en un principio organizador alrededor del cual se reproduce este ecosistema dinámico. Las esferas de datos (datosferas), impulsadas por la organización de datos a través de software, se convierten en el inventario a través del cual redes de agentes producen, circulan y consumen datos como información. Este contexto no sería posible sin la transformación de la esfera de datos en un real semiótico en sí mismo, regulado por su propio código y actuado por una colectividad de sujetos conscientes. En este trabajo, examino la datosfera como semiosfera, utilizando las características de la Web 2.0 como instancias que revelan la lógica semiótica de nuestro ecosistema digital actual. Propongo que esta semiosfera, apoyada por la lógica de la conectividad omnipresente, se ha fusionado con la semiosfera de la experiencia material, la cual a su vez ha transformado los caminos a través de los cuales construimos el sentido.

@article{cuesta_moreno_expectativas_2017,
	title = {Las expectativas de los medios de información frente a la formación de periodistas. {Análisis} comparativo ente {Colombia} y {Puerto} {Rico}},
	copyright = {LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI {\textbar} INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI},
	url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5846732},
	abstract = {Las transformaciones que atraviesa el periodismo del siglo XXI impactan no solo el quehacer profesional, sino también las expectativas sobre el tipo de entrenamiento que debe recibir un futuro periodista en la academia. Con este interés, esta investigación tiene el objetivo de identificar las opiniones de los supervisores de los medios de información (i.e., jefes de redacción, editores, jefe de sección, editor, supervisor, etc.) sobre las habilidades que esperan sean desarrolladas por las facultades o programas que forman periodistas. Para ello, se aplicaron encuestas a los supervisores de los medios en Puerto Rico y Colombia y, con base de las opiniones vertidas, se hizo un análisis comparativo descriptivo centrado en los porcentajes. Este estudio encontró que los supervisores de ambos países consideran importante que la academia forme periodistas generalistas ¾con destrezas digitales y multimedia¾, que puedan producir para plataformas múltiples y que dominen aquellas destrezas que tradicionalmente se han atado al campo (e.g., buena redacción, pensamiento crítico, competencias para la investigación, conocimientos de cultura general y sobre la actualidad, entre otras). No obstante, mientras los colombianos piensan que el énfasis de la educación debe recaer en el pensamiento crítico; los de Puerto Rico opinan que debe recaer en el adiestramiento profesional. Más allá de esta diferencia, los supervisores de ambos países perciben que los currículos académicos deben responder a las demandas de la industria. Además, muchos de los encuestados entienden que la academia está alejada de lo que requieren los medios, tal y como perciben otros profesionales en otros países en el mundo.},
	language = {spa},
	author = {Cuesta Moreno, Oscar Julián and Lugo-Ortiz, Lourdes},
	year = {2017},
	keywords = {educación en periodismo, habilidades en periodismo, medios de información},
}

Las transformaciones que atraviesa el periodismo del siglo XXI impactan no solo el quehacer profesional, sino también las expectativas sobre el tipo de entrenamiento que debe recibir un futuro periodista en la academia. Con este interés, esta investigación tiene el objetivo de identificar las opiniones de los supervisores de los medios de información (i.e., jefes de redacción, editores, jefe de sección, editor, supervisor, etc.) sobre las habilidades que esperan sean desarrolladas por las facultades o programas que forman periodistas. Para ello, se aplicaron encuestas a los supervisores de los medios en Puerto Rico y Colombia y, con base de las opiniones vertidas, se hizo un análisis comparativo descriptivo centrado en los porcentajes. Este estudio encontró que los supervisores de ambos países consideran importante que la academia forme periodistas generalistas ¾con destrezas digitales y multimedia¾, que puedan producir para plataformas múltiples y que dominen aquellas destrezas que tradicionalmente se han atado al campo (e.g., buena redacción, pensamiento crítico, competencias para la investigación, conocimientos de cultura general y sobre la actualidad, entre otras). No obstante, mientras los colombianos piensan que el énfasis de la educación debe recaer en el pensamiento crítico; los de Puerto Rico opinan que debe recaer en el adiestramiento profesional. Más allá de esta diferencia, los supervisores de ambos países perciben que los currículos académicos deben responder a las demandas de la industria. Además, muchos de los encuestados entienden que la academia está alejada de lo que requieren los medios, tal y como perciben otros profesionales en otros países en el mundo.

@article{albert_trinidad_periodismo_2017,
	title = {El periodismo de datos como estrategia de innovación en la producción de contenidos digitales},
	issn = {2173-6588},
	url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7139760},
	abstract = {El periodismo del siglo XXI se caracteriza por nuevas tendencias que posibilitan la producción de contenidos digitales y novedosos. Entre ellas, destaca el periodismo de bases de datos, especialidad que ofrece información, contexto y análisis con mayor profundidad y en formatos más versátiles a través de las visualizaciones interactivas y otras herramientas multimedia. Esta especialidad permite contar historias a base de grandes cantidades de información que, sin la asistencia de un ordenador y métodos estadísticos, serían muy difíciles de reportar. La aplicación del periodismo de datos es una de las formas más efectivas de añadir valor al contenido informativo a través de formatos multimedia. Desde 2011, al menos cinco premios Pulitzer han sido otorgados a reportajes basados en el periodismo de datos. Sin embargo, el periodismo de datos no es de creación reciente. En Estados Unidos, se utiliza como parte del ejercicio de periodismo de investigación desde la década de 1960. Está estrechamente ligado con la publicación de reportajes exclusivos vinculados a la fiscalización del abuso de poder, irregularidades administrativas o denuncias sociales, entre muchos otros temas.    En España, el periodismo de datos ha incursionado en años recientes en las redacciones de algunos medios de comunicación, aportando nueva información, ángulos y formas de interactuar con el ciudadano mediante reportajes y especiales multimedia. En ese sentido, el Laboratorio de Innovación Periodística de Diario de Navarra (DN Lab) ha sido el primer espacio en un medio impreso en experimentar, incorporar y evaluar nuevas maneras de informar mediante el periodismo de datos y las narrativas audiovisuales. A través de la creación de dinámicas de trabajo en equipos multidisciplinares, universitarios y profesionales elaboran contenidos informativos, en los que experi- mentan con visualizaciones interactivas desarrolladas con código de programación, líneas de tiempo, mapas inter- activos, vídeos, infografías, fotogalerías, entre otros.},
	language = {spa},
	number = {8},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {TecCom Studies: Estudios de Tecnología y Comunicación},
	author = {Albert Trinidad, Ramaris},
	year = {2017},
	pages = {8--16},
}

El periodismo del siglo XXI se caracteriza por nuevas tendencias que posibilitan la producción de contenidos digitales y novedosos. Entre ellas, destaca el periodismo de bases de datos, especialidad que ofrece información, contexto y análisis con mayor profundidad y en formatos más versátiles a través de las visualizaciones interactivas y otras herramientas multimedia. Esta especialidad permite contar historias a base de grandes cantidades de información que, sin la asistencia de un ordenador y métodos estadísticos, serían muy difíciles de reportar. La aplicación del periodismo de datos es una de las formas más efectivas de añadir valor al contenido informativo a través de formatos multimedia. Desde 2011, al menos cinco premios Pulitzer han sido otorgados a reportajes basados en el periodismo de datos. Sin embargo, el periodismo de datos no es de creación reciente. En Estados Unidos, se utiliza como parte del ejercicio de periodismo de investigación desde la década de 1960. Está estrechamente ligado con la publicación de reportajes exclusivos vinculados a la fiscalización del abuso de poder, irregularidades administrativas o denuncias sociales, entre muchos otros temas. En España, el periodismo de datos ha incursionado en años recientes en las redacciones de algunos medios de comunicación, aportando nueva información, ángulos y formas de interactuar con el ciudadano mediante reportajes y especiales multimedia. En ese sentido, el Laboratorio de Innovación Periodística de Diario de Navarra (DN Lab) ha sido el primer espacio en un medio impreso en experimentar, incorporar y evaluar nuevas maneras de informar mediante el periodismo de datos y las narrativas audiovisuales. A través de la creación de dinámicas de trabajo en equipos multidisciplinares, universitarios y profesionales elaboran contenidos informativos, en los que experi- mentan con visualizaciones interactivas desarrolladas con código de programación, líneas de tiempo, mapas inter- activos, vídeos, infografías, fotogalerías, entre otros.

@article{lugo-ortiz_desafios_2017,
	title = {Desafíos y prácticas emergentes en la enseñanza del periodismo multimedia en {Puerto} {Rico}},
	copyright = {LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI {\textbar} INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI},
	url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6235694},
	abstract = {Innovations in the 21st century journalistic ecosystem have affected both professional practice and the academic curricula shaping future journalists. Through a survey method, this study, the first of its kind in Puerto Rico, looks at how universities have addressed transformations in the field, what emergent practices they have adopted, what challenges they face, what teacher profile makes up their faculties, and how this profile helps define the predominant academic or professional culture in educational institutions. The survey was sent to the directors of all academic and teaching programs dedicated to journalism throughout the country. Via a descriptive analysis, this research found that these programs have adopted a multidisciplinary approach —they study separately print, audiovisual, and cybernetic—, and have transformed most courses in order to incorporate multimedia content. Emergent practices are limited to the purchasing of equipment, although, according to respondents, the lack of technological equipment remains an obstacle in the teaching-learning process, an observation that coincides with other Latin American studies. The professors position themselves within a professional culture: they have a master’s degree, work experience and journalistic work rather than research. Those with a doctorate degree have a firmer grasp of research, creative work, and professional experience than those with a master’s; meanwhile, women exhibit less education and teaching experience, and do more part-time work than men. Journalism teachers, as befits their professional profile, are comfortable with technological innovations and understand that multimedia education does not make the teaching-learning process more difficult. The challenges they face have less to do with the transformations brought about by the multimedia-digital paradigm and more to do with the fact that students have still to master essential journalism skills (e. g., writing, critical thinking, etc.) ; As inovações no ecossistema jornalístico do ...},
	language = {spa},
	author = {Lugo-Ortiz, Lourdes},
	year = {2017},
	keywords = {Porto Rico, Puerto Rico, academic culture, cultura académica, cultura acadêmica, cultura profesional, cultura profissional, educación en periodismo, education in multimedia journalism, educação em jornalismo, gender studies, género, gênero, multimedia, professional culture},
}

Innovations in the 21st century journalistic ecosystem have affected both professional practice and the academic curricula shaping future journalists. Through a survey method, this study, the first of its kind in Puerto Rico, looks at how universities have addressed transformations in the field, what emergent practices they have adopted, what challenges they face, what teacher profile makes up their faculties, and how this profile helps define the predominant academic or professional culture in educational institutions. The survey was sent to the directors of all academic and teaching programs dedicated to journalism throughout the country. Via a descriptive analysis, this research found that these programs have adopted a multidisciplinary approach —they study separately print, audiovisual, and cybernetic—, and have transformed most courses in order to incorporate multimedia content. Emergent practices are limited to the purchasing of equipment, although, according to respondents, the lack of technological equipment remains an obstacle in the teaching-learning process, an observation that coincides with other Latin American studies. The professors position themselves within a professional culture: they have a master’s degree, work experience and journalistic work rather than research. Those with a doctorate degree have a firmer grasp of research, creative work, and professional experience than those with a master’s; meanwhile, women exhibit less education and teaching experience, and do more part-time work than men. Journalism teachers, as befits their professional profile, are comfortable with technological innovations and understand that multimedia education does not make the teaching-learning process more difficult. The challenges they face have less to do with the transformations brought about by the multimedia-digital paradigm and more to do with the fact that students have still to master essential journalism skills (e. g., writing, critical thinking, etc.) ; As inovações no ecossistema jornalístico do ...

@inproceedings{rivas_velez_bailando_2017,
	title = {Bailando con {Zelda}: reflexiones sobre el videojuego como herramienta de (des)control e (hiper)atención},
	isbn = {9781615052837},
	shorttitle = {Bailando con {Zelda}},
	url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6525982},
	language = {spa},
	urldate = {2024-03-27},
	booktitle = {Perspectivas en desarrollo humano: prevención y promoción en niños y adolescentes, 2017, {ISBN} 978-1-61505-283-7, págs. 153-167},
	publisher = {Gaviota},
	author = {Rivas Vélez, Alfredo},
	year = {2017},
	pages = {153--167},
}

@inproceedings{rodriguez_sanchez_prensa_2016,
	address = {México},
	title = {Prensa, corrupción y esfera pública en {Puerto} {Rico}},
	url = {https://alaic2016.cua.uam.mx/memorias.php},
	booktitle = {{XIII} {Congreso} de la {Asociación} {Latinoamericana} de {Investigadores} de la {Comunicación} ({ALAIC}), {Sociedad} del conocimiento y comunicación: reflexiones críticas desde {América} {Latina}.},
	author = {Rodríguez Sánchez, Israel},
	year = {2016},
}

@article{lugo-ortiz_academia_2016,
	title = {The academia, the media and the ideal profesional: a generalist-multimedia journalist},
	volume = {29},
	issn = {23867876},
	shorttitle = {The academia, the media and the ideal profesional},
	url = {https://revistas.unav.edu/index.php/communication-and-society/article/view/35819},
	doi = {10.15581/003.29.4.271-286},
	number = {4},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Communication \& Society},
	author = {Lugo-Ortiz, Lourdes},
	year = {2016},
	pages = {271--286},
}

@article{dominguez_flores_percepcion_2016,
	title = {Percepción de los estudiantes en pre-práctica de la {Facultad} de {Educación} sobre el rol del profesional en bibliotecología escolar en el proceso de enseñanza y aprendizaje},
	volume = {34},
	copyright = {Derechos de autor 2016 Bibliotecas: Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información},
	issn = {1659-3286},
	url = {https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/8398},
	doi = {10.15359/rb.34-1.4},
	abstract = {This article discusses the need for educating future teachers on the role of the school library in the processes\ of teaching and learning. Specifically, the need for future teachers to learn how to collaborate with the (ACE)\ library (ACE) school in the teaching of information skills. Whereas this need, developed a collaborative\ project that was integrated into a course of pre-practice for the Faculty of education of the University of\ Puerto Rico, with the participation of students of the course competencies information and technology\ of the Graduate School of science and information technology from the same venue. The findings ofthis research showed that future teachers librarians (as) lack of knowledge around the competencies of\ information, as well as on the role of the (ACE) school in the processes of teaching and learning. At the end\ of the project showed a positive impact on the perception of future teachers to the school library and futurecollaborative relationships that can develop after starting his professional career.},
	language = {es},
	number = {1},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Bibliotecas},
	author = {Domínguez Flores, Noraida and Adames Méndez, Eileene R. and Arocho Molina, Damaris},
	year = {2016},
	keywords = {Bibliotecas escolares, Collaborative Projects, Information Literacy, Proyectos de Colaboración, Rol de Bibliotecarios Escolares, Rol de la Biblioteca Escolar, Role of School Librarians, Role of the School Library, School Libraries, competencias de información},
	pages = {1--18},
}

This article discusses the need for educating future teachers on the role of the school library in the processes of teaching and learning. Specifically, the need for future teachers to learn how to collaborate with the (ACE) library (ACE) school in the teaching of information skills. Whereas this need, developed a collaborative project that was integrated into a course of pre-practice for the Faculty of education of the University of Puerto Rico, with the participation of students of the course competencies information and technology of the Graduate School of science and information technology from the same venue. The findings ofthis research showed that future teachers librarians (as) lack of knowledge around the competencies of information, as well as on the role of the (ACE) school in the processes of teaching and learning. At the end of the project showed a positive impact on the perception of future teachers to the school library and futurecollaborative relationships that can develop after starting his professional career.

@article{wisser_surveillance_2016,
	title = {Surveillance, documentation and privacy: an international comparative analysis of state intelligence records},
	volume = {16},
	issn = {1389-0166, 1573-7519},
	shorttitle = {Surveillance, documentation and privacy},
	url = {http://link.springer.com/10.1007/s10502-015-9240-x},
	doi = {10.1007/s10502-015-9240-x},
	language = {en},
	number = {2},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Archival Science},
	author = {Wisser, Katherine M. and Blanco-Rivera, Joel A.},
	month = jun,
	year = {2016},
	pages = {125--147},
}

@incollection{dong_examinations_2016,
	title = {Examinations of {Injustice}: {Methods} for {Studying} {Archives} in a {Human} {Rights} {Context}.},
	isbn = {9781925377699 9781876924676},
	url = {https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/31429},
	abstract = {Over the past 15 years, the field of archival studies around the world has experienced unprecedented growth within the academy and within the profession, and archival studies graduate education programs today have among the highest enrolments in any information field. During the same period, there has also been unparalleled expansion and innovation in the diversity of methods and theories being applied in archival scholarship. Global in scope, Research in the Archival Multiverse compiles critical and reflective essays across a wide range of emerging research areas and interests in archival studies; it aims to provide current and future archival academics with a text addressing possible methods and theoretical frameworks that have been and might be used in archival scholarship and research.},
	language = {English},
	urldate = {2024-03-26},
	booktitle = {Research in the archival multiverse},
	publisher = {Monash University Publishing},
	author = {Dong, L. and Blanco-Rivera, J. and Caswell,, M. and Steele, J.},
	year = {2016},
	doi = {10.26530/oapen_628143},
	keywords = {Archival science, Information Science, Information and Interdisciplinary subjects::GP Research and information: general, Records management, archival administration, archival methodology, archival philosophy, archival practice, archival scholarship, archival studies, archives, contemporary archival practice, recordkeeping, thema EDItEUR::G Reference},
	pages = {935--967},
}

Over the past 15 years, the field of archival studies around the world has experienced unprecedented growth within the academy and within the profession, and archival studies graduate education programs today have among the highest enrolments in any information field. During the same period, there has also been unparalleled expansion and innovation in the diversity of methods and theories being applied in archival scholarship. Global in scope, Research in the Archival Multiverse compiles critical and reflective essays across a wide range of emerging research areas and interests in archival studies; it aims to provide current and future archival academics with a text addressing possible methods and theoretical frameworks that have been and might be used in archival scholarship and research.

@incollection{colon_gonzalez_periodismo_2015,
	address = {San Juan, Puerto Rico},
	edition = {Primera edición},
	title = {El periodismo político de {Rafael} {Martínez} y su columna {Confetti}},
	isbn = {978-0-9898539-4-1},
	abstract = {Compilation of work by and about influential Puerto Rican politician, senator, journalist, and businessman Rafael Martínez Nadal},
	language = {spa},
	booktitle = {Rafael {Martínez} {Nadal}: una vida, un ideal},
	publisher = {Universidad Interamericana de Puerto Rico},
	author = {Rodríguez Sánchez, Israel},
	editor = {Colón González, José Luis},
	year = {2015},
}

Compilation of work by and about influential Puerto Rican politician, senator, journalist, and businessman Rafael Martínez Nadal

@article{reyes-velazquez_unrealistic_2015,
	title = {Unrealistic {Optimism}, {Sex}, and {Risk} {Perception} of {Type} 2 {Diabetes} {Onset}: {Implications} for {Education} {Programs}},
	volume = {28},
	issn = {1040-9165, 1944-7353},
	shorttitle = {Unrealistic {Optimism}, {Sex}, and {Risk} {Perception} of {Type} 2 {Diabetes} {Onset}},
	url = {https://diabetesjournals.org/spectrum/article/28/1/5/32145/Unrealistic-Optimism-Sex-and-Risk-Perception-of},
	doi = {10.2337/diaspect.28.1.5},
	abstract = {This study examined links among unrealistic optimism, sex, and risk perception of type 2 diabetes onset in college students. Participants included 660 college students who consented to complete a questionnaire. The results showed significant differences between students who perceived that they were at risk for type 2 diabetes onset and those who thought their peers were the ones at risk. A higher prevalence of participants thought their peers were the ones at risk for type 2 diabetes. Women were more likely than men to report a higher risk perception, indicating that their peers were at lower risk for diabetes onset.},
	language = {en},
	number = {1},
	urldate = {2024-03-27},
	journal = {Diabetes Spectrum},
	author = {Reyes-Velázquez, Wanda and Sealey-Potts, Claudia},
	year = {2015},
	pages = {5--9},
}

This study examined links among unrealistic optimism, sex, and risk perception of type 2 diabetes onset in college students. Participants included 660 college students who consented to complete a questionnaire. The results showed significant differences between students who perceived that they were at risk for type 2 diabetes onset and those who thought their peers were the ones at risk. A higher prevalence of participants thought their peers were the ones at risk for type 2 diabetes. Women were more likely than men to report a higher risk perception, indicating that their peers were at lower risk for diabetes onset.

@book{lugo-ortiz_espectaculo_2015,
	address = {San Juan, Puerto Rico},
	edition = {1. ed},
	series = {Colección {En} fuga. {Ensayos}},
	title = {El espectáculo de lo real: noticia, actantes y (tele)periodismo en el siglo {XXI}},
	isbn = {9781615051601},
	shorttitle = {El espectáculo de lo real},
	abstract = {"Un texto certero y documentado que abandona a la reflexión del periodismo actual en Puerto Rico y que explora cómo y por qué el melodrama, el espectáculo y la banalidad se conjugan con la información, los hechos y la veracidad en diarios y noticieros. A través de unos ensayos enjundiosos y precisos la profesora Lugo-Ortiz analiza cómo el periodismo puede articular la realidad, desentraña los seudoeventos y la fabricación de noticias, indaga en la historia de la mujer en los telediarios del país y señala los retos que enfrenta la profesión periodística en los albores del nuevo milenio y las mediaciones". -- Magaly García Ramis -- Back cover},
	publisher = {Ediciones Callejón},
	author = {Lugo-Ortiz, Lourdes},
	year = {2015},
	keywords = {Evaluation, Journalism, Puerto Rico, Sensationalism in journalism, Sensationalism on television, Television broadcasting},
}

"Un texto certero y documentado que abandona a la reflexión del periodismo actual en Puerto Rico y que explora cómo y por qué el melodrama, el espectáculo y la banalidad se conjugan con la información, los hechos y la veracidad en diarios y noticieros. A través de unos ensayos enjundiosos y precisos la profesora Lugo-Ortiz analiza cómo el periodismo puede articular la realidad, desentraña los seudoeventos y la fabricación de noticias, indaga en la historia de la mujer en los telediarios del país y señala los retos que enfrenta la profesión periodística en los albores del nuevo milenio y las mediaciones". – Magaly García Ramis – Back cover

@phdthesis{albert_trinidad_alisis_2015,
	type = {http://purl.org/dc/dcmitype/{Text}},
	title = {Análisis de las tendencias del ciberperiodismo: la evolución de {The} {Huffington} {Post}, su modelo discursivo y sus procesos de interacción con el usuario},
	shorttitle = {Análisis de las tendencias del ciberperiodismo},
	url = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=111314},
	abstract = {Esta investigación de tesis doctoral surgió a raíz de la necesidad de indagar en las nuevas tendencias del periodismo digital y de la inquietud por identificar modelos exitosos, aplicables a los medios informativos en un futuro inmediato. La utilidad de este proyecto de investigación doctoral radica en destacar cuáles son esas fórmulas que hacen que el blog periodístico T he Huffington Post sea uno de los medios estadounidenses más visitados y establecer qué elementos pueden resultar indispensables en un nuevo formato que caracterizará al periodismo del futuro a través del ciberespacio. Este estudio es un retrato en profundidad de la década de existencia del objeto de estudio desde la perspectiva del blog periodístico como nuevo medio noticioso dentro de la Sociedad de la Información. El análisis ha abarcado tres preguntas de investigación que recogen igual número de categorías de análisis: la evolución del contenido, el modelo de discurso periodístico y las posibilidades de interacción que ofrece al usuario. Mediante ellas, se ha logrado identificar, describir y proponer las pautas que caracterizan a este blog y que lo han convertido en un referente informativo, tomando en cuenta la importancia de los nuevos modelos de contenidos periodísticos vinculados a la Web 2.0 y la relación entre los medios digitales y los usuarios del ciberespacio...},
	language = {es},
	urldate = {2024-03-26},
	school = {Universidad Complutense de Madrid},
	author = {Albert Trinidad, Ramaris},
	year = {2015},
}

Esta investigación de tesis doctoral surgió a raíz de la necesidad de indagar en las nuevas tendencias del periodismo digital y de la inquietud por identificar modelos exitosos, aplicables a los medios informativos en un futuro inmediato. La utilidad de este proyecto de investigación doctoral radica en destacar cuáles son esas fórmulas que hacen que el blog periodístico T he Huffington Post sea uno de los medios estadounidenses más visitados y establecer qué elementos pueden resultar indispensables en un nuevo formato que caracterizará al periodismo del futuro a través del ciberespacio. Este estudio es un retrato en profundidad de la década de existencia del objeto de estudio desde la perspectiva del blog periodístico como nuevo medio noticioso dentro de la Sociedad de la Información. El análisis ha abarcado tres preguntas de investigación que recogen igual número de categorías de análisis: la evolución del contenido, el modelo de discurso periodístico y las posibilidades de interacción que ofrece al usuario. Mediante ellas, se ha logrado identificar, describir y proponer las pautas que caracterizan a este blog y que lo han convertido en un referente informativo, tomando en cuenta la importancia de los nuevos modelos de contenidos periodísticos vinculados a la Web 2.0 y la relación entre los medios digitales y los usuarios del ciberespacio...

@article{sanchez-lugo_tecnologias_2014,
	title = {Las tecnologías de la información y comunicación en sustitución de la biblioteca escolar para atender las necesidades y competencias de información en escuelas de {Puerto} {Rico}: limitaciones y aprendizajes},
	volume = {32},
	issn = {1659-3286},
	shorttitle = {Las tecnologías de la información y comunicación en sustitución de la biblioteca escolar para atender las necesidades y competencias de información en escuelas de {Puerto} {Rico}},
	url = {https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/6456},
	abstract = {Our society demand from our students skills and competencies that allows them to address challenges in an informed and effective way. In Puerto Rico, there are public schools whose students historically demonstrate a high academic achievement in the standardized tests. A considerable number of these schools do not have a library on their school grounds. This study was focused in unearthing the practices applied at these schools to address areas like promoting reading skills and the development of information competencies among its students. Through a qualitative approach, researchers interviewed 10 school directors from such schools. Results indicate that; 1) academic achievement at these schools are based in a collective and individual initiatives in which information and communications technologies play an important role; 2) there are no systematic effort to develop information competencies and :3) they reaffirm their desire and recognize the importance of having a library in their school grounds.},
	language = {es},
	number = {2},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Bibliotecas},
	author = {Sánchez-Lugo, José and Centeno Casillas, Karen Denise},
	year = {2014},
	keywords = {Bibliotecas escolares, Competencias de información, Competências de informação, Escolas sem biblioteca, Escuelas sin biblioteca, Estrategias de enseñanza, Estratégias de ensino, Information and communication technologies, Information competencies, Library practices, Prácticas bibliotecarias, Práticas de biblioteca, School libraries, Schools without libraries, Teaching strategies, Tecnologias de informação e comunicação, Tecnologías de información y comunicación},
	pages = {1--15},
}

Our society demand from our students skills and competencies that allows them to address challenges in an informed and effective way. In Puerto Rico, there are public schools whose students historically demonstrate a high academic achievement in the standardized tests. A considerable number of these schools do not have a library on their school grounds. This study was focused in unearthing the practices applied at these schools to address areas like promoting reading skills and the development of information competencies among its students. Through a qualitative approach, researchers interviewed 10 school directors from such schools. Results indicate that; 1) academic achievement at these schools are based in a collective and individual initiatives in which information and communications technologies play an important role; 2) there are no systematic effort to develop information competencies and :3) they reaffirm their desire and recognize the importance of having a library in their school grounds.

@article{hoffman_exploring_2014,
	title = {Exploring {College} {Students}’ {Use} of {General} and {Alcohol}-{Related} {Social} {Media} and {Their} {Associations} {With} {Alcohol}-{Related} {Behaviors}},
	volume = {62},
	issn = {0744-8481, 1940-3208},
	url = {http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/07448481.2014.902837},
	doi = {10.1080/07448481.2014.902837},
	language = {en},
	number = {5},
	urldate = {2024-03-27},
	journal = {Journal of American College Health},
	author = {Hoffman, Eric W. and Pinkleton, Bruce E. and Weintraub Austin, Erica and Reyes-Velázquez, Wanda},
	year = {2014},
	pages = {328--335},
}

@article{ramirez-sanchez_secret_2014,
	title = {The {Secret} {Legacy} of {Punks}: {Toward} a {History} of {Rock} en {Español} in {Puerto} {Rico}},
	volume = {4},
	copyright = {Copyright (c) 2022 Journal of Latin American Communication Research},
	issn = {2237-1265},
	shorttitle = {The {Secret} {Legacy} of {Punks}},
	url = {http://journal.pubalaic.org/index.php/jlacr/article/view/70},
	abstract = {The phenomenon of rock en espa\ñol (rock in Spanish) has been central to the evolution of rock music in Latin America.\  As such, the concept encompasses a form of complex cultural production that is both assimilationist and autochthonous. While a long history of rock en espa\ñol has been strongly present in Latin America for decades, the phenomenon is historically recent in Puerto Rico, despite a deeply rooted rock culture.\  This article examines the role of Puerto Rican punk culture in shaping the emergence of rock en espa\ñol in Puerto Rico.\  Using fanzines, media artifacts, first-hand accounts, and interviews, it structures a sketch of the emergence of both rock culture and punk culture in Puerto Rico in order to reveal both the complexities and importance of historicizing rock en espa\ñol in the island.},
	language = {en},
	number = {2},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Journal of Latin American Communication Research},
	author = {Ramírez-Sánchez, Rubén},
	year = {2014},
	keywords = {caribbean rock, latin american rock, popular culture, puerto rico, punk culture, rock music, spanish rock},
	pages = {71--87},
}

The phenomenon of rock en español (rock in Spanish) has been central to the evolution of rock music in Latin America.  As such, the concept encompasses a form of complex cultural production that is both assimilationist and autochthonous. While a long history of rock en español has been strongly present in Latin America for decades, the phenomenon is historically recent in Puerto Rico, despite a deeply rooted rock culture.  This article examines the role of Puerto Rican punk culture in shaping the emergence of rock en español in Puerto Rico.  Using fanzines, media artifacts, first-hand accounts, and interviews, it structures a sketch of the emergence of both rock culture and punk culture in Puerto Rico in order to reveal both the complexities and importance of historicizing rock en español in the island.

@article{blanco-rivera_desarrollo_2014,
	title = {{EL} {DESARROLLO} {DE} {LA} {FORMACIÓN} {ARCHIVÍSTICA} {EN} {ESTADOS} {UNIDOS}/{THE} {DEVELOPMENT} {OF} {THE} {ARCHIVISTIC} {TRAINING} {IN} {THE} {UNITED} {STATES}},
	copyright = {Derechos de autor 2016 Anuario Escuela de Archivología},
	issn = {1852-6446},
	url = {https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anuario/article/view/16010},
	abstract = {Este trabajo examina el desarrollo de la formación archivística en Estados Unidos. Este desarrollo histórico se puede dividir en tres fases principales. La primera fase (finales de siglo XIX a finales de la década de 1960) refleja los inicios de la formación archivística en EEUU. La segunda fase, (finales de la década del 60 a mediados de la década del 90) muestra el desarrollo y aumento de currículos de archivística y la integración de profesores de archivística en programas de bibliotecología y ciencias de la información. La tercera fase (mediados de la década del 90 hasta el presente) refleja la convergencia de la archivística con otras áreas dentro de las ciencias de la información, además de la diversificación de las líneas de investigación. Estas fases ponen en perspectiva la responsabilidad dual de la formación archivística: por una parte el estudio y análisis de los fundamentos teóricos e históricos de la archivística, y por otra parte el preparar a archivistas a enfrentar las tendencias actuales en las tecnologías de la información.AbstractThis essay examines the historical developments of archival education in the United States. This development can be divided into three main phases. The first phase (late 19th century to late 1960s) illustrate the beginings of archival education in the United States. The second phase (late 1960s to mid 1990s) shows the improvement and growth of archival studies curricula and growth of archives faculty in library and information science programs. The third phase (mid 1990s to present) illustrates the convergence of archival science with other fields within information science, and the diversification of research and scholarship from archives faculty. These historical developments put into perspective de dual responsibility of archival education: on the one hand, the analysis of the theoretical foundations and the history of archival science, and on the other hand the responsibility to prepare archivists to face the current tendencies in information science.Key words: archival education, archival science in the United States, archival science and information science, curriculum development},
	language = {es},
	number = {5-6},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Anuario Escuela de Archivología},
	author = {Blanco-Rivera, Joel A.},
	year = {2014},
	keywords = {archivística en Estados Unidos, archivística y ciencias de la información, desarrollo curricular., formación archivística},
	pages = {017--035},
}

Este trabajo examina el desarrollo de la formación archivística en Estados Unidos. Este desarrollo histórico se puede dividir en tres fases principales. La primera fase (finales de siglo XIX a finales de la década de 1960) refleja los inicios de la formación archivística en EEUU. La segunda fase, (finales de la década del 60 a mediados de la década del 90) muestra el desarrollo y aumento de currículos de archivística y la integración de profesores de archivística en programas de bibliotecología y ciencias de la información. La tercera fase (mediados de la década del 90 hasta el presente) refleja la convergencia de la archivística con otras áreas dentro de las ciencias de la información, además de la diversificación de las líneas de investigación. Estas fases ponen en perspectiva la responsabilidad dual de la formación archivística: por una parte el estudio y análisis de los fundamentos teóricos e históricos de la archivística, y por otra parte el preparar a archivistas a enfrentar las tendencias actuales en las tecnologías de la información.AbstractThis essay examines the historical developments of archival education in the United States. This development can be divided into three main phases. The first phase (late 19th century to late 1960s) illustrate the beginings of archival education in the United States. The second phase (late 1960s to mid 1990s) shows the improvement and growth of archival studies curricula and growth of archives faculty in library and information science programs. The third phase (mid 1990s to present) illustrates the convergence of archival science with other fields within information science, and the diversification of research and scholarship from archives faculty. These historical developments put into perspective de dual responsibility of archival education: on the one hand, the analysis of the theoretical foundations and the history of archival science, and on the other hand the responsibility to prepare archivists to face the current tendencies in information science.Key words: archival education, archival science in the United States, archival science and information science, curriculum development

@article{rodriguez_sanchez_alisis_2013,
	title = {Un análisis de la información internacional en la prensa puertorriqueña},
	issn = {1390-924X, 1390-1079},
	doi = {https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i124.24},
	abstract = {En este artículo se analiza la cobertura de noticias internacionales en los periódicos de tirada nacional en Puerto Rico -El Nuevo Día, El Vocero y Primera Hora- desde la perspectiva de la distancia informativa. Se parte de la hipótesis de que la selección de los contenidos de la información internacional está condicionada en Puerto Rico, como en otros lugares del mundo, por el criterio de la distancia, en términos no geográficos, sino afectivos, morales y simbólicos, respecto al lugar del acontecimiento del que se da la noticia. En el caso de Puerto Rico, esa distancia que establecen los periódicos y otros medios en el país caribeño está condicionada por su relación política colonial con Estados Unidos.},
	number = {124},
	journal = {Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación},
	author = {Rodríguez Sánchez, Israel},
	year = {2013},
	pages = {96--102},
}

En este artículo se analiza la cobertura de noticias internacionales en los periódicos de tirada nacional en Puerto Rico -El Nuevo Día, El Vocero y Primera Hora- desde la perspectiva de la distancia informativa. Se parte de la hipótesis de que la selección de los contenidos de la información internacional está condicionada en Puerto Rico, como en otros lugares del mundo, por el criterio de la distancia, en términos no geográficos, sino afectivos, morales y simbólicos, respecto al lugar del acontecimiento del que se da la noticia. En el caso de Puerto Rico, esa distancia que establecen los periódicos y otros medios en el país caribeño está condicionada por su relación política colonial con Estados Unidos.

@article{ramirez-sanchez_complex_2013,
	title = {The {Complex} {Political} {Economy} of {Natural} {Capitalism}: {The} {Case} of {Whole} {Foods}, {Stonyfield} {Farms}, and {Walmart}},
	volume = {3},
	issn = {19863497},
	shorttitle = {The {Complex} {Political} {Economy} of {Natural} {Capitalism}},
	url = {https://www.ojcmt.net/article/the-complex-political-economy-of-natural-capitalism-the-case-of-whole-foods-stonyfield-farms-and},
	doi = {10.29333/ojcmt/2440},
	number = {3},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Online Journal of Communication and Media Technologies},
	author = {Ramírez-Sánchez, Rubén},
	year = {2013},
}

@article{sanchez-lugo_use_2013,
	title = {The {Use} of {Mobile} {Technologies} by {Undergraduate} {Students} from the {University} of {Puerto} {Rico} {System}},
	volume = {5},
	issn = {1835-9795},
	url = {https://cgscholar.com/bookstore/works/the-use-of-mobile-technologies-by-undergraduate-students-from-the-university-of-puerto-rico-system},
	doi = {10.18848/1835-9795/CGP/v05i03/40378},
	number = {3},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Ubiquitous Learning: An International Journal},
	author = {Sanchez-Lugo, Jose and Domínguez-Flores, Noraida},
	year = {2013},
	pages = {53--66},
}

@article{dominguez-flores_change_2013,
	title = {The change from weblogs to social networks to develop lifelong learners},
	volume = {23},
	issn = {1560-4624, 1741-5055},
	url = {http://www.inderscience.com/link.php?id=51763},
	doi = {10.1504/IJCEELL.2013.051763},
	language = {en},
	number = {1},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning},
	author = {Domínguez-Flores, Noraida},
	year = {2013},
	pages = {6},
}

@article{lugo-ortiz_valores_2012,
	title = {Valores y motivaciones profesionales: los periodistas en {Puerto} {Rico} en la era digital.},
	volume = {17},
	issn = {1988-2696, 1134-1629},
	shorttitle = {Valores y motivaciones profesionales},
	url = {http://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/38119},
	doi = {10.5209/rev_ESMP.2011.v17.n2.38119},
	number = {2},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Estudios sobre el Mensaje Periodístico},
	author = {Lugo-Ortiz, Lourdes},
	year = {2012},
	pages = {349--364},
}

@article{lugo-ortiz_os_2012,
	title = {Os jornalistas em {Porto} {Rico} frente os fundamentos de sua profissão no século {XXI}},
	volume = {15},
	copyright = {Copyright (c) 0},
	issn = {2317-675X},
	url = {https://revistas.ufg.br/ci/article/view/22502},
	doi = {10.5216/c&i.v15i1.22502},
	abstract = {Cuál es la percepción que tienen los periodistas sobre los valores y roles de su profesión? El interés que genera esta pregunta se ancla en la idea de que la mirada del profesional de la información puede incidir en el contenido que produce. En Latinoamérica los estudios centrados en la figura del periodista comenzaron a proliferar a partir de la década de los noventa, aunque se encuentran en minoría aquellos sobre los roles profesionales (MELLADO, 2010). Este ensayo, entonces, tiene el propósito de indagar, mediante el método de la encuesta, cuáles, de acuerdo con los periodistas en la Isla, son los valores fundamentales de la profesión, en un periodo en que la entrada de la Internet ha impactado la forma de hacer periodismo y ha puesto en crisis la estabilidad económica y la hegemonía informativa de los medios comerciales. Para explorar este objetivo, este estudio adoptó el diseño de la encuesta realizada por Pew Research Center for the People and the Press.},
	language = {pt},
	number = {1},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Comunicação \& Informação},
	author = {Lugo-Ortiz, Lourdes},
	year = {2012},
	keywords = {Jornalistas. Porto Rico. Fundamentos Profissionais.},
	pages = {107--133},
}

Cuál es la percepción que tienen los periodistas sobre los valores y roles de su profesión? El interés que genera esta pregunta se ancla en la idea de que la mirada del profesional de la información puede incidir en el contenido que produce. En Latinoamérica los estudios centrados en la figura del periodista comenzaron a proliferar a partir de la década de los noventa, aunque se encuentran en minoría aquellos sobre los roles profesionales (MELLADO, 2010). Este ensayo, entonces, tiene el propósito de indagar, mediante el método de la encuesta, cuáles, de acuerdo con los periodistas en la Isla, son los valores fundamentales de la profesión, en un periodo en que la entrada de la Internet ha impactado la forma de hacer periodismo y ha puesto en crisis la estabilidad económica y la hegemonía informativa de los medios comerciales. Para explorar este objetivo, este estudio adoptó el diseño de la encuesta realizada por Pew Research Center for the People and the Press.

@inproceedings{albert_trinidad_periodismo_2011,
	address = {España},
	title = {Periodismo {Web} 2.0: {La} interacción entre los webactores y el blog periodístico. {El} caso de {The} {Huffington} {Post}},
	isbn = {978-84-615-1693-3},
	url = {https://campus.usal.es/~comunicacion3punto0/comunicaciones/075.pdf},
	abstract = {Internet apareció tímidamente en las postrimerías del siglo XX, para luego dar paso a una 
revolución que acarreó consigo fenómenos, hasta ese momento inimaginables, con la 
acelerada evolución de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Esos 
inicios marcados por una navegación a través de la Web sin demasiada interacción, en la 
que el internauta accedía, pulsaba, leía y descargaba quedaron atrás con una Web 2.0 que 
dio un nuevo significado al concepto de participación en la Red. Los expertos ya no eran 
los únicos que tenían la palabra. La gran conversación de una Red democrática y abierta 
ha convertido al ciberespacio en el lugar donde todos quieren estar. Las bitácoras 
digitales y las redes sociales se han transformado en los foros en los que los usuarios -
ahora webactores- tienen una voz propia y arrastran importantes ingresos publicitarios. 
Tomando en cuenta las transformaciones que los sitios web dedicados a ofrecer 
información periodística están llevando a cabo con el fin de asegurar su subsistencia en el 
espacio digital, resulta relevante analizar el ejemplo de un blog periodístico que combina 
noticias y blogs con la oportunidad de interactuar con su contenido, rompiendo con los 
paradigmas de los medios convencionales y alcanzando importantes cuotas de visitas en 
su página web.},
	booktitle = {Nuevos {Medios}, {Nueva} {Comunicación}},
	author = {Albert Trinidad, Ramaris},
	year = {2011},
}

Internet apareció tímidamente en las postrimerías del siglo XX, para luego dar paso a una revolución que acarreó consigo fenómenos, hasta ese momento inimaginables, con la acelerada evolución de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Esos inicios marcados por una navegación a través de la Web sin demasiada interacción, en la que el internauta accedía, pulsaba, leía y descargaba quedaron atrás con una Web 2.0 que dio un nuevo significado al concepto de participación en la Red. Los expertos ya no eran los únicos que tenían la palabra. La gran conversación de una Red democrática y abierta ha convertido al ciberespacio en el lugar donde todos quieren estar. Las bitácoras digitales y las redes sociales se han transformado en los foros en los que los usuarios - ahora webactores- tienen una voz propia y arrastran importantes ingresos publicitarios. Tomando en cuenta las transformaciones que los sitios web dedicados a ofrecer información periodística están llevando a cabo con el fin de asegurar su subsistencia en el espacio digital, resulta relevante analizar el ejemplo de un blog periodístico que combina noticias y blogs con la oportunidad de interactuar con su contenido, rompiendo con los paradigmas de los medios convencionales y alcanzando importantes cuotas de visitas en su página web.

@article{dominguez-flores_online_2011,
	title = {Online {Learning} {Communities}: {Enhancing} {Undergraduate} {Students}' {Acquisition} of {Information} {Skills}},
	volume = {37},
	issn = {00991333},
	shorttitle = {Online {Learning} {Communities}},
	url = {https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0099133311001601},
	doi = {10.1016/j.acalib.2011.07.006},
	language = {en},
	number = {6},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {The Journal of Academic Librarianship},
	author = {Domínguez-Flores, Noraida and Wang, Ling},
	month = dec,
	year = {2011},
	pages = {495--503},
}

@article{garcia_muniz_en_2011,
	title = {En {El} {Cincuentenario} {De} "{Caribbean} {Studies}": {Algunas} {Notas} {Sobre} {Las} {Universidades} {Del} {Caribe} {Y} {Sus} {Revistas} {Académicas}},
	volume = {39},
	issn = {0008-6533},
	shorttitle = {En {El} {Cincuentenario} {De} "{Caribbean} {Studies}"},
	url = {https://www.jstor.org/stable/41495090},
	abstract = {These commemorative notes on the fiftieth anniversary of Caribbean Studies are an initial endeavor to discuss academic journals published by universities in the Caribbean region. The first part deals with the development of higher education institutions and the creation of university-based academic journals in the Hispanic-and English-speaking Caribbean. The next section addresses the development of the first academic journals with a regional perspective—Caribbean Quarterly and Social and Economic Studies—until their becoming peer-reviewed journals. In the third part, the article centers on the origin and development of Caribbean Studies, including also a bibliometric analysis of several aspects, such as the the origin of authors, fields of study, and others. The essay closes with a rapid view of the present panorama of journals dedicated to the Caribbean and with a brief conclusion. Estas notas conmemorativas del cincuentenario de Caribbean Studies son una aproximación al tema de las revistas académicas publicadas en las instituciones universitarias de la región del Caribe. En la primera parte se explica, de manera sucinta, el origen y desarrollo de las instituciones universitarias y la fundación de las revistas académicas universitarias en los Caribe hispano-y angloparlantes hasta la década de 1960. En la sección siguiente, el ensayo discute las primeras revistas con enfoques regionales—Caribbean Quarterly y Social Economic Studies—y su evolución hasta llegar a ser arbitradas. En la tercera sección nos centramos en el origen y desarrollo de Caribbean Studies, con un análisis bibliométrico de varios aspectos como la procedencia de sus autores, áreas de estudio, entre otros. En la parte final se realiza una somera mirada al panorama actual de las revistas dedicadas al Caribe, y se cierra con unas breves conclusiones. Ces notes commémoratives du cinquantenaire de Caribbean Studies sont une approximation au sujet des revues académiques publiées dans les institutions universitaires dans la région de la Caraïbe. Dans la première partie on explique, de manière succincte, l'origine et le développement des institutions universitaires et la fondation des revues académiques universitaires dans la Caraïbe hispano- et anglophones jusqu'à la décennie des années 1960. Dans la section suivante, l'essai discute les premières revues qui présentent une approche régionale - Caribbean Quarterly et Social and Economic Studies – et leur évaluation jusqu'à leur arbitrage. La section suivante se concentre sur l'origine et le développement de Caribbean Studies, avec une analyse biométrique de plusieurs aspects comme la provenance des auteurs, les sujets d'étude, entre autres. La dernière partie réalise un regard sommaire sur le panorama actuel des revues consacrées à la Caraïbe, et se finit par de brèves conclusions.},
	number = {1/2},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Caribbean Studies},
	author = {García Muñiz, Humberto and Vélez Natal, Betsaida},
	year = {2011},
	pages = {3--41},
}

These commemorative notes on the fiftieth anniversary of Caribbean Studies are an initial endeavor to discuss academic journals published by universities in the Caribbean region. The first part deals with the development of higher education institutions and the creation of university-based academic journals in the Hispanic-and English-speaking Caribbean. The next section addresses the development of the first academic journals with a regional perspective—Caribbean Quarterly and Social and Economic Studies—until their becoming peer-reviewed journals. In the third part, the article centers on the origin and development of Caribbean Studies, including also a bibliometric analysis of several aspects, such as the the origin of authors, fields of study, and others. The essay closes with a rapid view of the present panorama of journals dedicated to the Caribbean and with a brief conclusion. Estas notas conmemorativas del cincuentenario de Caribbean Studies son una aproximación al tema de las revistas académicas publicadas en las instituciones universitarias de la región del Caribe. En la primera parte se explica, de manera sucinta, el origen y desarrollo de las instituciones universitarias y la fundación de las revistas académicas universitarias en los Caribe hispano-y angloparlantes hasta la década de 1960. En la sección siguiente, el ensayo discute las primeras revistas con enfoques regionales—Caribbean Quarterly y Social Economic Studies—y su evolución hasta llegar a ser arbitradas. En la tercera sección nos centramos en el origen y desarrollo de Caribbean Studies, con un análisis bibliométrico de varios aspectos como la procedencia de sus autores, áreas de estudio, entre otros. En la parte final se realiza una somera mirada al panorama actual de las revistas dedicadas al Caribe, y se cierra con unas breves conclusiones. Ces notes commémoratives du cinquantenaire de Caribbean Studies sont une approximation au sujet des revues académiques publiées dans les institutions universitaires dans la région de la Caraïbe. Dans la première partie on explique, de manière succincte, l'origine et le développement des institutions universitaires et la fondation des revues académiques universitaires dans la Caraïbe hispano- et anglophones jusqu'à la décennie des années 1960. Dans la section suivante, l'essai discute les premières revues qui présentent une approche régionale - Caribbean Quarterly et Social and Economic Studies – et leur évaluation jusqu'à leur arbitrage. La section suivante se concentre sur l'origine et le développement de Caribbean Studies, avec une analyse biométrique de plusieurs aspects comme la provenance des auteurs, les sujets d'étude, entre autres. La dernière partie réalise un regard sommaire sur le panorama actuel des revues consacrées à la Caraïbe, et se finit par de brèves conclusions.

@article{calo_assessing_2010,
	title = {Assessing the scientific research productivity of {Puerto} {Rican} cancer researchers: bibliometric analysis from the {Science} {Citation} {Index}},
	volume = {29},
	issn = {0738-0658},
	shorttitle = {Assessing the scientific research productivity of {Puerto} {Rican} cancer researchers},
	abstract = {OBJECTIVE: The analysis of cancer scientific production in Puerto Rico is largely unexplored. The objective of this study was to characterize trends in cancer-related research publications by authors affiliated to Puerto Rican institutions in recent decades.
METHODS: Manuscripts were retrieved from the Science Citation Index (SCI) database from 1982 to 2009. Search criterions were that the author's affiliation field contained some institution located in Puerto Rico and that the manuscripts were related to cancer research (according to keywords from the National Cancer Institute' cancer definition). Indexes measured in our analysis included number and type of manuscript, scientific collaboration, author's affiliation, and journal visibility. All the analyses were conducted using ProCite for bibliographic information management and STATA and SEER Joinpoint for the statistical inquiry.
RESULTS: From 1982-2009, cancer-related papers authored by scientists located in Puerto Rico came to 451. Over the last three decades the scientific production underwent significant growth (APC = 6.4\%, p {\textless} 0.05) with the highest peak between 2000 and 2009 (61.4\% of all articles). Universities are the local institutional sector with the highest number of authors (81.4\%), and the University of Puerto Rico is the most active center in this regard (68.5\%). Forty-three percent of the manuscripts (n = 195) were published in 20 journals from which 14 are observed to have high visibility when compared to similar thematic journals.
CONCLUSIONS: Cancer-scientific production in Puerto Rico underwent constant growth during the last three decades. A complete understanding of citing, publishing, and collaboration patterns in Puerto Rico is critical to researchers, policy makers, and health-care professionals in order to make informed decisions about cancer research priorities.},
	language = {eng},
	number = {3},
	journal = {Puerto Rico Health Sciences Journal},
	author = {Calo, William A. and Suárez-Balseiro, Carlos and Suárez, Erick and Soto-Salgado, Marievelisse and Santiago-Rodríguez, Eduardo J. and Ortiz, Ana P.},
	year = {2010},
	pmid = {20799512},
	pmcid = {PMC5798447},
	keywords = {Bibliometrics, Biomedical Research, Databases, Bibliographic, Neoplasms, Puerto Rico},
	pages = {250--255},
}

OBJECTIVE: The analysis of cancer scientific production in Puerto Rico is largely unexplored. The objective of this study was to characterize trends in cancer-related research publications by authors affiliated to Puerto Rican institutions in recent decades. METHODS: Manuscripts were retrieved from the Science Citation Index (SCI) database from 1982 to 2009. Search criterions were that the author's affiliation field contained some institution located in Puerto Rico and that the manuscripts were related to cancer research (according to keywords from the National Cancer Institute' cancer definition). Indexes measured in our analysis included number and type of manuscript, scientific collaboration, author's affiliation, and journal visibility. All the analyses were conducted using ProCite for bibliographic information management and STATA and SEER Joinpoint for the statistical inquiry. RESULTS: From 1982-2009, cancer-related papers authored by scientists located in Puerto Rico came to 451. Over the last three decades the scientific production underwent significant growth (APC = 6.4%, p \textless 0.05) with the highest peak between 2000 and 2009 (61.4% of all articles). Universities are the local institutional sector with the highest number of authors (81.4%), and the University of Puerto Rico is the most active center in this regard (68.5%). Forty-three percent of the manuscripts (n = 195) were published in 20 journals from which 14 are observed to have high visibility when compared to similar thematic journals. CONCLUSIONS: Cancer-scientific production in Puerto Rico underwent constant growth during the last three decades. A complete understanding of citing, publishing, and collaboration patterns in Puerto Rico is critical to researchers, policy makers, and health-care professionals in order to make informed decisions about cancer research priorities.

@incollection{alexander_truth_2009,
	title = {Truth commissions and the construction of collective memory: the {Chile} experience},
	isbn = {9781856049047},
	shorttitle = {Truth commissions and the construction of collective memory},
	url = {https://www.cambridge.org/core/books/community-archives/truth-commissions-and-the-construction-of-collective-memory-the-chile-experience/FE0E717678936A6ECAD652D4619F240B},
	abstract = {IntroductionFollowing the death of Augusto Pinochet in December 2006, Michelle Bachelet, the current President of Chile, reacted to the news. Herself a victim of torture from the Pinochet regime, President Bachelet stated, ‘I'm not going to deny, in this moment, that I have a very fixed concept concerning a painful, dramatic and complex period that our country lived through … What we learn from the past ought to help us confront the future’ (Reel, 2006).Records became a powerful resource during this process of ‘learning from the past’. In the US, the 24,000 documents produced by the Chile Declassification Project became strong evidence of the role of the US government during the overthrow of Salvador Allende and the establishment of the Pinochet dictatorship. In Chile, the National Commission on Truth and Reconciliation presented a report documenting 2279 cases of human rights violations. Organizations of victims’ relatives and human rights groups along with the human rights programme of Chile's Ministry of Interior have played an important role in establishing memorials. Additionally, the Archbishopric of Santiago de Chile established an archive that is considered the main repository of materials documenting the repression during the Pinochet years. Pinochet's death also displayed the profound divisions among Chileans over his legacy. While one sector went into the streets to celebrate, others gathered to cry over the death of one whom they saw as Chile's saviour from communism. A fragmented and divided memory of the Pinochet years is still present in Chilean society.This essay discusses the role of archives and records in Chile during its transition to democracy, with a focus on the work of the National Commission on Truth and Reconciliation. In addition, I will discuss the concept of memory from the Chilean experience, and the role played by archives in the shaping of the country's collective memory.Transitional justice in Latin AmericaThe period from the 1960s to the 1980s saw an unprecedentedly high level of violence and political repression in Latin America with the establishment of dictatorships in South America and civil wars in Central America. In the midst of the Cold War, Latin America went through a polarized and traumatic period during which gross atrocities took place.},
	urldate = {2024-03-26},
	booktitle = {Community {Archives}: {The} {Shaping} of {Memory}},
	publisher = {Facet},
	author = {Blanco-Rivera, Joel A.},
	editor = {Alexander, Ben and Bastian, Jeannette A.},
	year = {2009},
	doi = {10.29085/9781856049047.010},
	pages = {133--148},
}

IntroductionFollowing the death of Augusto Pinochet in December 2006, Michelle Bachelet, the current President of Chile, reacted to the news. Herself a victim of torture from the Pinochet regime, President Bachelet stated, ‘I'm not going to deny, in this moment, that I have a very fixed concept concerning a painful, dramatic and complex period that our country lived through … What we learn from the past ought to help us confront the future’ (Reel, 2006).Records became a powerful resource during this process of ‘learning from the past’. In the US, the 24,000 documents produced by the Chile Declassification Project became strong evidence of the role of the US government during the overthrow of Salvador Allende and the establishment of the Pinochet dictatorship. In Chile, the National Commission on Truth and Reconciliation presented a report documenting 2279 cases of human rights violations. Organizations of victims’ relatives and human rights groups along with the human rights programme of Chile's Ministry of Interior have played an important role in establishing memorials. Additionally, the Archbishopric of Santiago de Chile established an archive that is considered the main repository of materials documenting the repression during the Pinochet years. Pinochet's death also displayed the profound divisions among Chileans over his legacy. While one sector went into the streets to celebrate, others gathered to cry over the death of one whom they saw as Chile's saviour from communism. A fragmented and divided memory of the Pinochet years is still present in Chilean society.This essay discusses the role of archives and records in Chile during its transition to democracy, with a focus on the work of the National Commission on Truth and Reconciliation. In addition, I will discuss the concept of memory from the Chilean experience, and the role played by archives in the shaping of the country's collective memory.Transitional justice in Latin AmericaThe period from the 1960s to the 1980s saw an unprecedentedly high level of violence and political repression in Latin America with the establishment of dictatorships in South America and civil wars in Central America. In the midst of the Cold War, Latin America went through a polarized and traumatic period during which gross atrocities took place.

@article{hernandez-lopez_evolucion_2009,
	title = {Evolución y tendencias en la enseñanza de la gestión del conocimiento y su relación con programas de postgrado en bibliotecología y ciencias de la información},
	volume = {32},
	copyright = {Derechos de autor 2010 Revista Interamericana de Bibliotecología},
	issn = {2538-9866},
	url = {https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/5062},
	doi = {10.17533/udea.rib.5062},
	abstract = {This research complemented a previous study conducted by the same authors who confirmed the feasibility of establishing a Knowledge Management (KM) academic program in order to position this new professional and academic field in Puerto Rico and the Caribbean region. The study was conducted in the context of the curriculum review process of the Graduate School of Information Sciences and Technologies (GSIST) to open up a pathway or track on KM within the Master’s Program in Information Science. The main objective of this study was to learn about the evolution of KM education in higher education institutions, and its relationship with Library and Information Science (LIS) programs and other faculties. The study was exploratory and used a qualitative methodology. It was based on a wide literature review and a comparative analysis of selected academic programs and specializations in KM. The programs that were examined support previous observations that a KM academic program responds in nature and content to the type of department or school that offers it. Universities interested in developing a KM program would need to assess their major competencies and determine which aspects of KM they would like to explore.},
	language = {es},
	number = {2},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Revista Interamericana de Bibliotecología},
	author = {Hernández-López, Nitza and Flores-Caraballo, Eliut and Suárez-Balseiro, Carlos},
	year = {2009},
	keywords = {actualización curricular, enseñanza de gestión del conocimiento, estudios multidisciplinarios, gestión del conocimiento},
	pages = {177--193},
}

This research complemented a previous study conducted by the same authors who confirmed the feasibility of establishing a Knowledge Management (KM) academic program in order to position this new professional and academic field in Puerto Rico and the Caribbean region. The study was conducted in the context of the curriculum review process of the Graduate School of Information Sciences and Technologies (GSIST) to open up a pathway or track on KM within the Master’s Program in Information Science. The main objective of this study was to learn about the evolution of KM education in higher education institutions, and its relationship with Library and Information Science (LIS) programs and other faculties. The study was exploratory and used a qualitative methodology. It was based on a wide literature review and a comparative analysis of selected academic programs and specializations in KM. The programs that were examined support previous observations that a KM academic program responds in nature and content to the type of department or school that offers it. Universities interested in developing a KM program would need to assess their major competencies and determine which aspects of KM they would like to explore.

@article{ortiz_bibliometric_2009,
	title = {Bibliometric assessment of cancer research in {Puerto} {Rico}, 1903-2005},
	copyright = {Pan American Health Organization},
	url = {https://iris.paho.org/handle/10665.2/9856},
	abstract = {OBJECTIVE: The analysis of scientific production in Puerto Rico is largely unexplored. The main aim of this study is to present the characteristics and trends of cancer publications in Puerto Rico's biomedical journals and their relationship with the island's cancer mortality. METHODS:A PubMed and a hard-copy search were performed to retrieve cancer-related articles published in the Puerto Rico Health Sciences Journal and the Boletín de la Asociación Médica de Puerto Rico from 1903 to 2005. Bibliometric indicators studied included the number of authors and references by article, first author's institutional affiliation and country, document type, and language. The study type and tumor classification were also recorded. Cancer proportional mortality (M percent) in Puerto Rico and the proportion of cancer-related articles (P percent) published were also evaluated. The annual percent change (APC) was estimated to assess trends. RESULTS:A total of 369 articles were retrieved. The institutions with the majority of publications were universities (39.6 percent), English was the predominant publication language (72.1 percent), and the principal document type was original papers (69.6 percent). Epidemiologic studies were the dominant study type (62.1 percent), and the most studied cancers were digestive (15.4 percent) and gynecologic (9.6 percent). Although the P percent has increased since 1913 (APC = 1.2 percent), the M percent increased at a faster pace (APC = 2.7 percent). CONCLUSIONS: Although a growth in the number of cancer publications is observed in these journals, it does not parallel the increase in proportional mortality. A better understanding of the cancer publications in Puerto Rico is essential to establish priorities, define future areas of research, and develop cancer control strategies.(AU)},
	language = {en},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Rev Panam Salud Publica;25(4),abr. 2009},
	author = {Ortiz, Ana P. and Calo, William A. and Suárez-Balseiro, Carlos and Maura-Sardo, Mariano and Suárez, Erick},
	year = {2009},
}

OBJECTIVE: The analysis of scientific production in Puerto Rico is largely unexplored. The main aim of this study is to present the characteristics and trends of cancer publications in Puerto Rico's biomedical journals and their relationship with the island's cancer mortality. METHODS:A PubMed and a hard-copy search were performed to retrieve cancer-related articles published in the Puerto Rico Health Sciences Journal and the Boletín de la Asociación Médica de Puerto Rico from 1903 to 2005. Bibliometric indicators studied included the number of authors and references by article, first author's institutional affiliation and country, document type, and language. The study type and tumor classification were also recorded. Cancer proportional mortality (M percent) in Puerto Rico and the proportion of cancer-related articles (P percent) published were also evaluated. The annual percent change (APC) was estimated to assess trends. RESULTS:A total of 369 articles were retrieved. The institutions with the majority of publications were universities (39.6 percent), English was the predominant publication language (72.1 percent), and the principal document type was original papers (69.6 percent). Epidemiologic studies were the dominant study type (62.1 percent), and the most studied cancers were digestive (15.4 percent) and gynecologic (9.6 percent). Although the P percent has increased since 1913 (APC = 1.2 percent), the M percent increased at a faster pace (APC = 2.7 percent). CONCLUSIONS: Although a growth in the number of cancer publications is observed in these journals, it does not parallel the increase in proportional mortality. A better understanding of the cancer publications in Puerto Rico is essential to establish priorities, define future areas of research, and develop cancer control strategies.(AU)

@article{lugo-ortiz_actantes_2009,
	title = {Actantes del espectáculo : las periodistas en los noticiarios televisivos puertorriqueños},
	copyright = {Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional},
	shorttitle = {Actantes del espectáculo},
	url = {https://idus.us.es/handle/11441/34011},
	language = {spa},
	urldate = {2024-03-26},
	author = {Lugo-Ortiz, Lourdes},
	year = {2009},
}

@article{lascurain-sanchez_impact_2008,
	title = {Impact of health science research on the {Spanish} health system, based on bibliometric and healthcare indicators},
	volume = {77},
	issn = {0138-9130, 1588-2861},
	url = {http://link.springer.com/10.1007/s11192-007-1922-6},
	doi = {10.1007/s11192-007-1922-6},
	language = {en},
	number = {1},
	urldate = {2024-03-26},
	journal = {Scientometrics},
	author = {Lascurain-Sánchez, M. Luisa and García-Zorita, Carlos and Martín-Moreno, Carmen and Suárez-Balseiro, Carlos and Sanz-Casado, Elías},
	month = oct,
	year = {2008},
	pages = {131--146},
}

@article{noauthor_no_nodate,
	title = {[{No} title found]},
	issn = {1390-924X, 1390-1079},
	number = {124},
	journal = {Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación},
}